人教PEP版五年级英语上册《Unit1》精品教案教学设计小学优秀公开课7.pdfVIP

人教PEP版五年级英语上册第一单元教案 Unit1What’shelike? 教学设计 英语 学 科 课 堂 教 学 设 计 一次教学设计 二次教学设计 三次教学设计 Unit1 What’s he like? （第一课时） 一、教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二、教学目标 1 Who is ? He/She is What s he/she like? ．能正确听，说，朗读 “ … … ’ 2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old, young, funny, kind, strict, 3 Let s talk ．能听懂，会说，会表演 ’ 的内容并在真实场景中运用。 三、教学重点 学生能够表演Main scene 和let’s talk 的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 四、教学难点 用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? 五、教学过程 Step1. Warming-up 1．Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽， 有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2．Let’s listen and sing”Who’s yourteacher?” Step2. Presentation 1．学习Main scene （1）.出示Main scene 中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about? （2）.学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue1:Who:WuYifan, Amy, Oliver and a teacher.What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl, Oliver, Zoom and Zip （3）.教师引导学生蒋讨论的结果展示交流。 （4）.听录音，模仿朗读，理解对话内容。 （5）.教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 2．学习let’s try let’s talk （1）listen and tick.听录音，完成探究学习第一题。 （2）创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan 一起去了解MrYoung 好不好？教师播放课件 图片，要求学生边听边模仿。 （3）看let’s talk 部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。 （4）根据let’s talk 内容尝试分角色朗读对话，进行Group work,完成探究学习中第三题。 （5）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况。 3．Make a survey. S1:Who’s your…? S2:…S1:What’s he/she like? Step3 Consolidation Play a game 游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。 S1:Who’s that…? S2:… S1:What’s he/she like? S2:He/she is… S1:Is he/she…? S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Step4 Homework 1．Listen and report the dialogue. 2．完成课堂检测中的相关习题。 3．Make a new dialogue and act it out。