人教PEP版四年级英语上册《Unit3》精品教案教学设计小学优秀公开课17.pdfVIP

Unit3My Friends 教学设计 PartA let’slearn 一、 教学目标与要求 1 My friendisstrong.Hehasshorthair….” 能听懂、会说 “ 并能在实际情景中运用。 2 能听、说、认读friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet 等单词和词组。 3 能适当利用一些形容词描述自己的朋友。 二、 教学重、难点 1 能听、说、认读friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet 等单词和词组。 2 能听懂、会说 “My friendisstrong.Hehasshorthair….”并能在实际情景中运用。 三、 课前准备 1 教学单词卡片 2John Mike Zhangpeng WuYifan 、 、 、 的头饰。 3 本课时的课件。 四、教学过程 Warm-up （一）热身 （ ） (1) 唱In theclassroom (2) tall short long big small 用单词卡复习 ， ， ， ， 等形容词。 (3)Let’splay agame: Say antonyms. (4)Let’sdo! ( ) 二 新课 （1）新词呈现 1 Boysandgirls,I am yournew teacher.Imeet you at first time.Doyou 、师面向学生说： want tobemy friend? Ss:yes. T:Good! Now,weare friends.Weare friends. T:Iwanttotalkwith somebody. （师走向第一排的一名长发女生 ） T:Hello!Girl!What’syourname? S1:MynameisS1. T:Nicetomeetyou S1:Nicetomeet you,too. T:Doyou wanttobemy fried? （你想成为我的朋友吗？） S1:Yes. T:OK.Weare friends,now.(握手)Weare friends. DOyou understand?(询问同学们。) 师又以此模式问一下另外一名男孩。引出单词friends. friends friends 接着，老师出示单词卡片 （ ），教读 （每个大组读三次）。后师将单词 卡贴于黑板上。 2 Now,boysandgirls,Look at me,What’sthis? 、师说：“ （师指着自己的头发问同学 们）。 Ss:Hair. T:Yes!Hair.Ihave shorthair,shorthair. shorthair 师教 （ ）用单词卡教读，每一排读三次。后师将单词卡贴于黑板上。 3、T:OK, Everybody,Let’s look at my friend S1.She has long hair. long hair.Do you understand? Ss:Yes. longhair longhair 1 师出示词卡 ，教读 ，每个同学读 次。后师将单词卡贴于黑板上。 （二）新词操练。 short hair /longhair S1 师用手指