人教PEP版四年级英语上册《Unit3》精品教案教学设计小学优秀公开课56.pdfVIP

Unit3My Friends 教学设计 ( ) 一 新课 （1）新词呈现 1 Boysandgirls,Iamyournewteacher.Imeetyou at first 、师面向学生说： time.Doyouwanttobemy friend? Ss:yes. T:Good! Now,wearefriends.Wearefriends. T:Iwanttotalkwith somebody. （师走向第一排的一名长发女生 ） T:Hello!Girl!What’syourname? S1:MynameisS1. T:Nicetomeetyou S1:Nicetomeetyou,too. T:Doyouwanttobemy fried? （你想成为我的朋友吗？） S1:Yes. T:OK.Wearefriends,now.(握手)Wearefriends. DOyouunderstand?(询问同学们。) 师又以此模式问一下另外一名男孩。引出单词friends. friends friends 接着，老师出示单词卡片 （ ），教读 （每个大组读三次）。 后师将单词卡贴于黑板上。 2 Now,boysandgirls,Look atme,What’sthis? 、师说：“ （师指着自己的 头发问同学们）。 Ss:Hair. T:Yes!Hair.Ihaveshorthair,shorthair. shorthair 师教 （ ）用单词卡教读，每一排读三次。后师将单词卡贴于黑 板上。 3 T:OK, Everybody,Let’s look at my friend S1.She has long hair. long 、 hair.Doyouunderstand? Ss:Yes. 师出示词卡longhair，教读longhair，每个同学读1次。后师将单词卡 贴于黑板上。 （二）新词操练。 师用手指着shorthair/longhair 让同学们读若干次后，师走下讲台，指 者S1说：Everybody .Look!I have short hair. She(指着S1)haslonghair.后又 S2 Hehas short hair. How about this 指着 说 接着多指着其他几个同学说： one? （师多指几个同学的头发举例子）尽量让同学们自己说出:He/Shehas longhair/shorthair. 然后T:Now,let’stalk about your partner’shair. 请几位同学站起来说说 自己的同桌的头发。用句子He/Shehaslong/shorthair.(师举两个例子用S1 和S2 做示范) 同学起来表演后，给他们的组画小红心。 （三）新词呈现 1、师拿出吴一帆和张鹏的头饰图，分别请一个瘦点的和胖点的男同学 上台来扮演他们俩。 T: Welcome Wu Yi Fan. Welcome Zhang Peng. Look! Everybody Wu Yi Fan andZhangPeng are allmy friends.My friendWuYiFan isthin.WuYiFan isthin.He isthin.My friend Zhang Peng is strong.Zhang Peng is strong.He is strong. 2 T:Pleasedoand say followme. thin strong, 、