《人的生殖》教学设计.doc.pdf

《人的生殖》教学设计 石首市新厂镇初级中学——张 伟 【教学目标】 知识目标： 1. 能概述男性生殖系统的结构和功能； 2. 能概述女性生殖系统的结构和功能； 3. 能描述受精过程和胚胎发育的过程。 能力目标： 1. 通过小组活动培养合作能力； 2. 通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度和价值观： 1. 自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦。 2. 认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。 【重点】 1. 男女生殖系统的结构和功能； 2. 受精和胚胎发育。 【难点】 胚胎的发育过程。 课前准备 【 】 教 师： 1. 收集有关资料自制多媒体课件（ Powerpoint 课件） 2. 准备人教版配套光盘（“人的生殖”录像） 学 生： 课前预习 【教学过程设计】 学习 设计意图 学生活动 教师活动 内容 1°在进入多媒体教室准备 1°创设学习情境：轻松音乐声 1．创造轻松愉快、体现 上课过程中，观看到活泼可 中，大屏幕展示课题，一幅可爱 主题的学习情境，使 爱的画面，产生学习欲望。 的儿童动画提出揭示本节主题的 学生产生强烈的学习 问题“我从哪里来？” 欲望。 2°积极回顾，回答问题。 2 °引导学生回顾通过上节课的 据自己生活经历，兴致勃 学习知道“人类是怎么来的？” 2 ．巩固知识，又自然地 勃，发表看法。 由此引出“我们每个人又是怎么 导入新课。 来的？”的问题，引导学生结合 复习、导入 生活中的一些体验畅谈自己的看 法。导入本节。 3°互不相让，纷纷发表自 己的见解，最后得出要从生 3 °大屏幕展示两幅婴儿相片，进 3 ．通过学生喜欢的活 殖系统来判断的结论，产生 行考眼力比赛活动，由此引导学 动，进一步激发学生 探究男女生殖系统有什么 生得出“男女最本质的区别是生 学习、探究的欲望。 不同的欲望。 殖系统不一样”的结论。从而提 出探究问题。 1°据教师提出的学习任 1°针对探究问题，提出具体学习 1．通过任务驱动学生积 务，进行自主学习和小组内 极主动地参与学习过 任务（大屏幕展示） —— 任务一 : 合作学习。