《拒绝诱惑》教案2-1-2.pdf

《拒绝诱惑》教案 教学目标： 1. 情感、态度、价值观目标：培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，树立起战胜 不良诱惑的勇气和信心。学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。 2. 知识目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非的能力。 3. 能力目标：学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 教学重点： 掌握战胜不良诱惑的方法。 教学难点： 学会用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法拒绝不良诱惑。 教学过程： 环节一：自主感悟――创设情境，引入主题 通过小故事引导同学们初步理解拒绝诱惑的最根本方法。 老师： 诱惑古而有之， 传说中的魔鬼为了达到自己邪恶的目的就曾经运用过诱惑， 让我 们看看《奥德赛船长》是怎样做的？请谈谈你的体会。 （展示课件） （附课件内容： 传说古希腊有一个海峡女巫， 她用自己的歌声诱惑所有经过的船只， 使 这些船只触礁沉没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横流海峡的任务。 为了抵御女巫的 歌声， 他想出了一个办法： 让船员把自己紧紧地绑在桅杆上， 这样即使他听到歌声也无法指 挥水手，让所有的船员把耳朵堵上， 使他们听不到女巫的歌声，结果， 船只顺利地渡过了海 峡。 奥德赛船长靠什么使船只顺利地通过了海峡？） 老师：从故事中你总结出了拒绝诱惑的方法了吗？ 各小组讨论回答： （略） 老师：讨论结果有： 1．提高自己的辨别是非的能力。 2 ．面临不良诱惑要有坚强的意志 力。 3．制定可行的方法来拒绝诱惑。 （或其他结论） 板书：拒绝诱惑 敢于战胜不良诱惑 善于抗拒不良诱惑 环节二：共同探究――活动引领，分析与解决问题 活动一：情景聚焦 观看同学的小品《这不是赌博》表演。 （注：提前进行演练） （附：小品表演剧本） 小华正在做作业，小刚、小强两人上前。 小刚（拍小华的肩） ：小华，我们打牌吧。 小华：不去，我要做作业呢。 小强：走吧，作业以后再做嘛。 小华：我可从不赌钱的。 小刚：没关系，我们就玩五毛钱一把的。 小华：那好吧。 （小华、小刚、小强三人在一起打牌） 小华：哈哈，我又赢了！五毛钱一把的没意思，我们玩十块的吧！ 小刚、小强：行，十块就十块。 小刚（指着小华说） ：你输了。 小强（指着小华说） ：你又输了。 小刚：不玩了，小华，你都输了三百块了，什么时候还呀？不还的话，看我们怎么收拾 你。 小刚、小强得意地退场。小华在彷徨、在思考。 小华（拿出手机） ：“110 吗！,, ” ,, （警察、小刚、小强上） 小强、小刚（面对小华） ：我们错了，这是我们骗你的钱，还给你。我们以后一定做个 好学生，请你帮助我们、监督我们。 ,, ） 老师提问：请分组讨论小华的前后发生了怎样的变化，他的变化告诉我们什么道理？ 分小组回答。 （略） 老师引导分析总结： 1. 我们要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上， 不参与不健康活 动。2. 我们还要学会控制自己的欲望和冲动。 3. 在没有人监督的时候， 严格要求自己， 不做 想做而不应该做的事。 4. 遵纪守法。 5. 自己的权益受到侵害要学会向学校、老师、家长、社 会等求助。 板书： 1. 把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 2. 学会控制自己的欲望和冲动 3. 不做想做而不应该做的事 活动二：读漫