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《第二节 克隆技术》教案
教学目标:
(一)知识目标
1、说出克隆技术的是指及应用。
2、概述克隆羊多利的培育过程。
3、分析克隆技术与伦理。
(二)能力目标
通过辩论活动,培养学生的批判性思维能力,提高学生的语言表达能力和信息交流能力。
(三)情感、态度与价值观目标
帮助学生确立正确的伦理观和价值观。
教学过程:
教学环
节及
教师活动 学生活动 设计意图
时间安
排
学生思考并回
答: A: 扦插, B:
(课件展示)出示植物的各种繁殖方式的图片:
嫁接, C: 压条,
D: 组织培养; 为本节课新
复习提
无性生殖。因为 知识的学习
问 3 分
没有两性生殖细 做铺垫。
钟 提问: 1. 上述各图片分别描述的繁殖方式是什么?
胞的结合。他们
2. 这些植物的繁殖方法同属于那种繁殖方式?
与原来植株的遗
传物质完全相
同。
创设情 学生回答:它是
过渡语: 上面我们看的都是植物的无性繁殖, 那么动物能
景激发 克隆出来的。
进行无性繁殖吗?(课件展示)多利羊的相关图片:
兴趣 学生课前已经进
1
5 分钟 行了预习和准
备,对于第 2 个
问题应该能说出 激发学生的
来一些相关的知 学习兴趣,
识和答案。然后 调动其求知
是再总结一下。 的欲望。
提出问题: 1. 你知道它是怎么来的吗?
谁能给大家介绍一下吗?
教师对学生的答案进行引导、 总结, 导入本节课题——克
隆技术
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