【英语】人教版英语初二下册教学设计UnitWhat’sthematter？SectionBaSelfCheck.docxVIP

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2021-08-23 发布于四川
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精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载 Unit1 SectionB （ 3a-Self Check）教案1.0教情分析1.1 Teaching objectives- 教学目标1.1.1 Language goals语言目标1.1.1.1Key Words and Chunks1.1.1.1.1 For applying: hurt, fall down, get hit by, cut oneself, hurt oneself doing, havebad colds1.1.1.1.2For comprehending: sound good, make notes1.1.1.2Sentence Structures1) I don’t Unit1 SectionB （ 3a-Self Check）教案 1.0教情分析 1.1 Teaching objectives- 教学目标 1.1.1 Language goals语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks 1.1.1.1.1 For applying: hurt, fall down, get hit by, cut oneself, hurt oneself doing, have bad colds 1.1.1.1.2 For comprehending: sound good, make notes 1.1.1.2 Sentence Structures 1) I don’t feel well. 2) I think you should see a doctor and get an X-ray. 3) That doesn’t sound good. 1.1.1.3 Grammar Focus 1) Imagine you are the school nurse and a student just had an accident or a health problem. (imagine在本句中引导一个宾语从句，意为 “假设 ...”；) 2) Jack hurt his back playing volleyball. (hurt ... doing... 意为 “在做某事的时候伤了 ...”) 1.1.2 Ability goals 才能目标 1.1.2.1 引导全面复习本单元所学目标内容，总结归纳病痛表达方式，提建议的句型等； 1.2.2.2 通过创设情形，在模拟现实中运用所学学问； 1.2.2.3 培育同学输出才能，发散思维，构建与本单元有关话题，通过写作训练巩固学问； 1.1.3 Emotional goals 情感目标 1.1.3.1 培育同学更加关注健康和人身安全； 1.1.3.2 引导同学在逆境和困境中学会救人与自救； 1 / 7 第 1 页，共 7 页精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载 1.2 Important and difficult teaching points教学重难点1.2.1 精确使用目标语言，句型进行写作表达；1.2.2 引导同学表达病痛，赐予建议；1.2.3勉励同学通过创设情形，小组合作，争论，上网查询等方法，对如何自救和救人做一个明白和学习；2.0 Student analysis 1.2 Important and difficult teaching points 教学重难点 1.2.1 精确使用目标语言，句型进行写作表达； 1.2.2 引导同学表达病痛，赐予建议； 1.2.3 勉励同学通过创设情形，小组合作，争论，上网查询等方法，对如何自救和救人做一个明白和学习； 2.0 Student analysis学情分析 2.1 Fundamental State 基本情形通过对本单元前 4个课型的学习，同学对已有的语言学问有了再记忆和巩固的过程，比如对学校所学的身体部位的单词等；也对本单元的话题 (health problems and first aid)有所明白和认知，对于在实际生活中表达日常病痛，赐予建议等也进行了练习；对于本课型的情境创设和写作练习做好了预备； 2.2 Knowledge Reserve学问储备本单元前 4课型的学习，都环绕这单元话题绽开，让同学的学问得到了扩展，学会了表达病痛用 “have a...”，赐予建议用 “should / shouldn’t do”等句型，并且对于第 3， 4课型提到的危急情形及自救和救人的方法有了明白，丰富了语言的输入内容，为输出奠定了基础； 2.3 Class data本班实际本班同学活跃主动，对于本单元创设的情形，大胆表演，对于新词汇新句型，大胆使用；在与同学们的小组合作中，表现优秀，互帮互助