新人教版四年级数学上册《2　公顷和平方千米》广东省吴丽老师—省级公开课课件.pptVIP

一、复习导入，揭示课题 在括号里填入合适的面积单位。 1. 问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。 平方厘米、平方分米、平方米。 2. 问题：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？ ① 语言描述。② 动作描述。 校园面积约 1（ ） 橡皮面积约 4（ ） 封面面积约 5（ ） 教室面积约 50（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 公顷 公顷和平方千米 第一课时 认识公顷 二、引入情境，探究新知 问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家介绍一下？ 天安门广场是世界 上最大的城市中心 广场之一，占地面积约44公顷。 上海世博园占地 面积500多公顷。 布达拉宫位于拉 萨市，建筑面积 约13公顷。 杭州西湖是中国最 著名的风景游览胜 地之一，湖面面积约650公顷。 “鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。 二、引入情境，探究新知 （二）认识1公顷的含义 公顷 问题：关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？ 二、引入情境，探究新知 （二）认识1公顷的含义 边长是100米的正方形面积是1公顷。 问题：你能推算出1公顷等于多少平方米吗？ 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。大约有大拇指指甲盖那么大。 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。大约有成人的手掌那么大。 边长1米的正方形，面积是1平方米。大约有我们一块小黑板那么大。 我们同样可以用一个正方形来描述“1公顷”这个面积单位。 1公顷=10000平方米 二、引入情境，探究新知 （二）认识1公顷的含义 你现在能想象出1公顷到底有多大了吗？ 大约200个教室面积（50平方米） 2. 问题：你能借助生活中的实际物体带领我们感受一下1公顷的大小吗？ 要求：学生小组内说一说，然后班中交流。 1、问题：足球场长105米，宽68米，一个足球场的面积有1公顷吗？ 1公顷大约是几个足球场的面积呢？ 二、引入情境，探究新知 （三）感知1公顷的实际大小 二、引入情境，探究新知 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？ （三）感知1公顷的实际大小 1公顷面积很大 “鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。 三、巩固练习，提升认识 公顷 请同学们思考一下：20公顷，也就是多少平方米呢？ 因为1公顷=10000平方米，所以20公顷=200000平方米 204000平方米 1. （1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷， 合（ ）平方米。它是世界上 现存规模最大、保存最完整的古代宫 殿建筑群。 三、巩固练习，提升认识 （2）颐和园占地面积约2900000平方米，  合（ ）公顷。 720000 290 （3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约 1870000 平方米，合（ ）公顷。 187 ② 问题：请你完成后和同学说一说你是怎么做的。（学生汇报） ① 填空。 （4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积 约103公顷，合（ ）平方米。 1030000 2.这个游泳池长50米，宽25米。 三、巩固练习，提升认识 预设①： 50×25＝1250（平方米）1公顷＝ 10000平方米10000÷1250＝8（个） 预设②： 100÷50＝2（个）100÷25＝4（个） 2×4＝8（个） （ ）个这样的游泳 池面积约1公顷。 8 3. 一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？ 若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？ 三、巩固练习，提升认识 预设①： 400×150＝60000（平方米） 60000平方米＝6公顷 7×6＝42（吨） 麦田 400米 150米 预设②： 400米 150米 100米 100米 100米 100米 100米 50米 100米 100米 100米 100米 100米 100米 问题：（1）你都知道了什么？请将这道题完成在练习本上。 （2）谁想说一说自己的方法？（学生汇报） 3. 一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？ 若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？ 三、巩固练习，提升认识 预设①： 400×150＝60000（平方米） 60