【数学】小学阶段二级数学知识点.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 人教版学校数学二年级下册学问点一，解决问题学问点教学要求教学难点教学建议正确分析数量关系，正确确定算1 ，培育同学初步的应用意识，提高解决分析数量之间的关系；确定单位名 称；问题的才能；让同学应用已有的学问经验，把所学的数学学问应用到实际生活 中去，解决身边的数学问题，是培育学法；会用加法， 减法两步运算解决1，加减混合应用题 人教版学校数学二年级下册学问点 一，解决问题 学问点 教学要求 教学难点 教学建议 正确分析数量关 系，正确确定算 1 ，培育同学初步的应用意识， 提高解决 分析数量之间的 关系；确定单位名 称； 问题的才能；让同学应用已有的学问经 验，把所学的数学学问应用到实际生活 中去，解决身边的数学问题，是培育学 法；会用加法， 减 法两步运算解决 1，加减混合 应用题 问题； 生初步的应用意识的一个重要途径；因 此，在数学教学中创设与生活亲密相关 的生活情境，引导同学从现实情境中发 1 ，正确分析数量 关系，正确确定算 现问题，提出问题，解决问题就显得尤 为重要； 法；会用连减的两 步运算解决问题； 分析数量之间的 关系；确定单位名 2，连减应用 题（两种方 2 ，懂得数学问题的基本含义， 的方法分析解决问题； 会用肯定 法解决） 称； 2 ，明白小括号的 作用正确应用小 括号； 3 ，明白小括号的作用， 学会使用小括号 列综合算式； 通过对比两种列式形式，进一步懂得分 步和综合列式的内在联系； 正确分析数量关 系，正确确定算 信息中数量关系 3，乘加，乘 减应用题 法；会用乘加， 乘 减两步运算解决 问题； 的把握；确定单位 名称； 4 ，培育同学多角度观看问题， 解决问题 的才能；要有意识地引导同学从不同角 度查找答案，对于同学有道理的阐述， 老师要积极勉励， 激发同学求知的欲望， 逐步增强同学学好数学的内驱力； 二，表内除法（一） 学问点 教学要求 教学难点 教学建议 1，把握平均分的 方法，知道什么时 1，除法的初步 熟悉； （1 ）平均分 （2 ）除法 1 ，在充分的动手操作中懂得 含义； “平均分 ”的 候用除法运算； 正确读， 写除法 算式； 2，会读，写除法 算式，知道除法算 式中各部分的名 称； 2 ，创设情境或通过直观演示，操作，让 同学初步懂得乘，除法的关系； 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 把握求商方法，正确娴熟的用1，懂得求商思路，把握求商方法；加强用口诀求商的基本练习；为了使学口诀求商；生用口诀求商的运算才能达到肯定的熟2，用 2--6 口诀求商2，正确， 把握求商方法， 正确娴熟的用 1，懂得求商思路， 把握求商方法； 加强用口诀求商的基本练习；为了使学 口诀求商； 生用口诀求商的运算才能达到肯定的熟 2，用 2--6 口诀 求商 2，正确，娴熟地 用 2 —6的乘法口 诀求商； 练程度应在练习中适当增加形式多样的 用乘法口诀求商的练习，以形成必要的 运算技能； 三，图形与变换 学问点 教学要求 教学难点 教学建议 1 ，留意结合同学的生活 实际进行教学； 1，熟悉钝角和锐 角 1，结合生活情境引导同学 熟悉钝角和锐角； 1 ，使同学初步建立 直角，锐角，钝角的 2 ，通过动手操作活动加 深对钝角和锐角的熟悉； 可以用手组成钝角和锐 表象； 2，能够正确辨认直角， 角和钝角； 锐 角，熟悉了钝角和锐角后 动手画一画； 2 ，能够正确辨认直 角，锐角和钝角； 1，结合实例， 初步感知平 移和旋转现象，体会两种 1 ，要紧密结合生活实际 进行教学，引导同学体会 现象的不同特点； 生活中的平移和旋转现 象； 2 ，平移和旋转 1 ，熟悉平移和旋转 现象； 2，会运算方格纸上图形平 移的格数，并能涂出平移 后的图形； 2 ，运算平面图形平 移的格数； 2 ，通过动手操作加深对 平移和旋转的懂得； 3，渗透变换的数学思想， 培育同学空间想象的能 力； 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 四，表内除法（二）学问点教学要求教学难点教学建议加强用口诀求商的基本练习；为了使同学用口诀求商的运算才能1，懂得求商思路，把握求商方法；把握求商方法，正确1，用 7，8 ，9 四，表内除法（二） 学问点 教学要求 教学难点 教学建议 加强用口诀求商的基本练习；为 了使同学用口诀求商的运算才能 1，懂得求商思路， 把握求商方法； 把握求商方法，正确 1，用 7，8 ，9 口诀求商 2，正确，娴熟地用 2— 6的乘法口诀求 商； 娴熟的用口诀求商； 达到肯定的娴熟程度应在练习中 适当增加形式多样的用乘法口诀 求商的练习，以形成必要的运算 技能； 1，懂得 “求一个数 是另一个数的几 倍 ”的含义， 学会应 1 ，应