新人教版四年级数学上册《★　1亿有多大》部级优课罗艳玲老师—省级公开课课件.pptVIP

就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 * 1 亿 有 多 大 义务教育教科书小学数学四年级上册 执教：增城市凤凰城中英文学校 罗 艳 玲 1亿有多大？ 确定选题 制定方案 1亿张纸摞起来有多高？ 实 验 任 务 单 任务：1亿张纸摞起来有多高 要求：以四人小组为单位合作完成，先测量， 再推算，最后得出实验结论。 小组成员分工：2人操作，2人记录。 100张----0.8厘米 1亿张---8000米 100张----1厘米 1亿张---10000米 1000张----11厘米 1亿张---11000米 1亿张纸摞起来有多高？ 选择测量的基数不同，实验的精确度也会不同，推算的结果就不同。 100张----0.8厘米 1亿张---8000米 100张----1厘米 1亿张---10000米 1000张----11厘米 1亿张---11000米 1亿张纸摞起来有多高？ 选择测量的基数越大，误差反而越小。 ①教学楼每层大约 高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞 起来相当于（ ） 座五层教学楼高。 对 照 ①教学楼每层大约 高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞 起来相当于（ ） 座五层教学楼高。 对 照 500 ②广州塔总高度 约是600米，1亿 张纸摞起来大约 相当于（ ）座 广州塔那么高。 对 照 ②广州塔总高度 约是600米，1亿 张纸摞起来大约 相当于（ ）座 广州塔那么高。 对 照 17 珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。 10000米 8844米 1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰还要高。 可以选择的研究内容： 1亿粒大米有多重？ 1亿本数学书铺开的面积有多大？ 数1亿本练习本要花多长时间？ 我们来研究 你 知 道 吗？ 我们学校操场的面积大约1公顷，1亿本数学书铺起来的面积大约相当于468个操场那么大。 一刻不停数一亿个数大约要（ ）。 3年多 你 知 道 吗？ 如果1个人1天吃400 克大米，1亿粒大米 大约够1个人吃 （ ） 天，约合（ ）年。 我国约有13亿人，如 果每人每天节约1粒大 米，那么13亿人就可 以节约13亿粒大米， 大约够1个人吃（ ） 年。 你 知 道 吗？ 不积跬步，无以至千里； 不积小流 ，无以成江海 。 ——荀子《劝学》 纳米是一个很小的长度单位，1亿纳米＝1分米 。一根头发丝的直径大约80000纳米。1纳米就相当于头发 丝的八万分之一，小的根本就看不见了。 你 知 道 吗？ 红细胞：500万个 一小滴血液含有： 20小滴血液含有1 亿 个红细胞 。 课 外 研 究 B、研究主题：1亿个 ？ 和生活中熟悉的事物对照： 结论： A、数学日记：1亿有多大的研究报告 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，