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《二次根式的性质》教学反思
《二次根式的概念》是九年制义务教育新课程标准八年级第十六章第一节第二课时的内容。
以做游戏的方式作为情景引入，主要复习学生掌握算术平方根和平方根的概念的情况。结合算术平方根再学习二次根式的第一重非负性，对比学习二次根式的两个性质，并且确定其各自成立的前提条件。分别得到一个非负数的算数平方根的平方等于它本身和任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值的结论。分别从表达式和算术平方根的角度去分析解读两个结论。
在练习题环节，着重讲解被开方数是小数的平方和带系数的二次根式的平方的题目。以列表的形式区分二次根式的两个性质，对比学习两个知识点。
知识升华环节，设置一个关于三角形三边关系的题目和一道以求正方形边长的实际问题，从几何和实际问题上拓展学生的知识面，检测学生运用二次根式性质的能力。
遗憾的是，本节课的内容虽然少，但是相对较为抽象，学生不能灵活的掌握二次根式的两个性质，尤其是第二个性质，在具体的应用中极易出现等号左边是绝对值，右边是平方数。
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