3-10）-②东城中学加强校园管理的说明报告 (2).doc

PAGE PAGE 1 3-10）-② 加强安全管理工作情况的说明报告 一、树立安全第一的思想观念，切实加强组织领导 一是强化领导，在安全教育和管理中体现对学生的关爱。学校成立了以校长为组长，由主管负责人分工协作，责任到人，严格责任制度的落实；班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，全体教师把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。二是加强制度建设。学校从实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让每位教师都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。四是加强学校内部常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化教师值班制度，实行值日领导负责制，对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。五是充分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员，在安全教育中发挥自我教育作用。各学校班、团队以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。教师定期在校园安全平台上布置作业，学生定时完成相应主题的安全课。 二、落实预防为主的教育原则，切实加强对师生的安全防范教育，让安全教育进教室、进学生的头脑 一是加强常规安全教育，提高学生自我保护能力。学校以节日、纪念日、重要时间节点为契机开展安全专题教育活动，每周进行安全平台的宣传和记录，1530教育机制切实落实，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、学校广播、班会、团队活动、学科渗透等途径，对学生开展了安全预防系列教育。二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行安全渗透教育，建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。