教育科学研究方法的教案.docx

名称 小学教育研究方法 教学目标 知识 目标 了解教育科学研究的概念、价值、特性、研究对象等基本 知识。 掌握教育科研的主要方法。 能力 目标 理解科学主义研究范式与人本主义研究范式的优势与局 限，了解教育科学研究方法的发展动态； 掌握教育研究过程各阶段的基本理论与方法，如文献法、 观察法、问卷法、定性研究、行动研究等教育科学研究中常 用方式、方法的理论和操作技术，初步形成教育研究能力； 掌握学术论文的撰写方法。 素质 目标 通过本课程的学习，培养学生热爱教学科研的意识和能 力； 要求学生认识学习教育科研方法的重要性， 逐步树立“作 为一个好的教育工作者既要教书育人，又要开展教育科研” 的意识，逐步树立科研治校的思想，提高科学管理水平。 序 号 周次 学 时 教学内容 教学方法 教学 媒介 作业类型及内容 1 第1周 2 第一章小 学教育科学 研究绪论 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 小学教育科学研究的概念 及特点 小学教育科学研究的意 义、原则及发展趋势 2 第2-3 周 4 第二章 教育研究 课题的选择 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 研究课题的选择 研究课题标题的表述 小学教育科学研究选题策 略4.课题论证 3 第4-5 周 4 第三章文 献的查阅与 利用 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 1.文献检索的意义与作用 2. 文献检索的过程与途径 3.文 献检索工具4.文献阅读与整 理5.如何撰写文献综述 4 第6-7 周 4 第四章教 育研究设计 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 1.教育研究设计概述 2.教育 研究设计的过程 3.教育研究 计划 5 第8-9 4 第五章 讲授法、 PPT多媒 1.走向多元的研究方法 2.教  周 如何收集 研究资料 （上） 案例分析法 体 育问卷调查法3.教育访谈调 查法4.观察法 6 第10- 12周 6 A?-i 、. —≠τrΛ 第八早 如何收集 研究资料 仲） 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 实验法 经验总结法3.教育历史研 究法4.教育比较研究法5.内 容分析法 7 第13- 14周 4 第七章 如何收集 研究资料 （下） 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 行动研究 个案研究 教育叙事研究 8 第15- 16周 4 第八章 如何分析研 究资料 讲授法、 案例分析法 PPT多媒 体 研究资料分析概述 疋里分析 定性分析 9 第17周 2 专题：常 用的教育 研究方法 总结 讲授法、 案例分析法 练习法 PPT多媒 体 1.观察法2.问卷调查 3.访谈法 10 第18周 2 研究论文的 撰写与指导 指导写作论文并让学生自己尝试写作 单元一 小学教育科学研究绪论 意义、原则及发展授课内容：小学教育科学研究的概念及特点; 趋势 意义、原则及发展 教学目标：1.掌握教育科学研究的概念； 了解教育研究的基本过程 教学重点：1.教育科学研究的概念 教育研究的基本过程 教学难点：教育研究的误区 教学方法：讲授法、举例说明法、案例分析法、练习法等 教学时数：2 教学准备：PPT各种学习辅助资料 第1课时 一、 导入 提问导入： 同学们，你们知道什么是小学教育科研吗？为什么要做研究？研究到底有什 么用？ 二、 讲授新课 （一） 创建学习小组 根据具体实际组建学习小学 （1） 各组推选组长 （2） 组长向全班介绍小组成员及角色分工 （二） 教育科学研究的概念 教育科学研究是指人们为了适应教育实践的需要，为获得对教育理论和实践 问题的深入认识，用科学态度和方法来研究教育问题， 提炼教育经验、探索教育 规律的一种实践活动。 讨论：看到“教育科学研究”，你想到了什么？（学生进行自由讨论，并发表 各自的看法和意见，最后由教师进行总结。） （三） 课程目标 通过学习，了解教育研究的基本过程与环节，掌握教育研究的基本方法和基 本技能，形成研究意识和方法意识，培养分析问题和解决问题的能力，为从事教 育研究打下基础。 以技能的形成为主； 能够理解教育研究过程； 选题 查阅文献及初步调查了解 制定研究工作计划 搜集并整理资料 分析研究 撰写报告 能够阅读和批判教育研究文献； 掌握教育研究的基本方法； 能够设计简单的教育研究方案； 掌握研究报告的基本规范； （四）课程内容 如何选题（ 2）如何搜集文献（ 3）如何进行研究设计（ 4）如何搜集研究资 料（ 5、6、7）如何分析研究资料（ 8）如何撰写研究成果 （五）教育研究的误区 教师做研究没有用，反而影响教育教学。 研究高深莫测，只有高校教师、专业研究人员才能做研究，中小学教师无 法做研究。 做研究不就是写文章嘛！ 研究要解决宏大问题， 但是我们每天碰到的都是日常现象和问题， 没有问 题可以研究。 第 2 课时 二、讲授新课 （一）为什么