2020-2021学年度教导处工作计划.doc.pdf

2020-2021 学年度教导处工作计划 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务， 坚持质量为核心、 教 学为中心、 课堂为重心、 管理为轴心， 力争做细做实每一项工作， 切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学 的可持续发展而努力工作。 二、工作目标 1. 教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度， “求真”、 “务实”、 “高效”，努力使教学管理成为一种引领、 一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 2. 教学质量优质化。 认真贯彻落实各级教育主管部门教学 计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人 二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升 教学质量。 3. 学生素质综合化。 全面实施 《国家学生体质健康标准》 ， 深入开展“阳光体育”运动， 保证学生每天运动一小时； 开展丰 富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个 性的发展与综合素质的提高。 三、工作措施 （一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效 没有好的管理， 没有规范的制度， 也就没有真正意义上的 第 1页 / 总共 3页 素质教育， 更谈不上新课程理念下教学的有效性。 本学期教学管 理工作更要重视过程管理， 细节管理， 重点通过严把备课、 上课、 听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效 开展各项工作。 （1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、 课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评 价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材， 创新性 的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求 超前一周备课， 本学期各学科均采用手写备课。 备课应追求“规 范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实 的同时，要切实加强“个人主讲 +集体讨论＋形成共识”的集体 备课制度， 切实提高备课质量， 以备课质量的提高促进上课质量 的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 （2 ）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质 量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计 都要力求精心巧妙， 每一道习题都要力求典型规范， 每一步环节 都要力求严谨相关。 在保证知识技能目标顺利达成的同时， 强调 过程和能力以及情感态度价值观目标的达成， 真正让学生在课堂 上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。 （3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听 课不得少于 20 节。 每个教研组听完课要及时组织评课， 并有评 课记录， 对存在的问题与教师进行深入分析和研究， 切实起到示 第2页 / 总共 3页 范、指导作用。 。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交 流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。 第3页 / 总共 3页