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在 powerpoint 中插入图片教学 设计 《在powerpoint 中插入图片》教学设计 一、教学目标： 知识： （1）掌握在 PowerPoint 中插入剪贴画的方法。 （2）能将图片文件插入幻灯片中。 能力：（1）通过探索在演示文稿中插入图片， 培养学生的观察能力和 实践能力，加强学生信息素质的培养。 （2）通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息 技术进行学习， 同时培养学生的想象能力和动手能力， 并进一步提高 他们的审美能力以及创新能力。 情感：通过教学探索，知识的迁移和转化，激发学生探求未知、认识 新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。 二、教学重点、难点分析 教学重点 : 插入图片，达到图文并茂的效果。 教学难点：插入图片文件。 三、教学对象分析及教学策略设计 中学生知识形成的特点是： 通过亲自动手实践、 体验感知、 形成 表象再构成新知， 对于信息技术的教学特点更尽其然。 学生是独立的 个体，就有独立的情感体验。 因此教学中， 注重给予学生创造性发展 的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位 学生都有个性化的体验空间。 在本 教师引领任 让学生在任务的 参照作品尝试制 务驱动 （提出 电脑作品 驱动下，展开探 节课的教 第 1 项任务） 作 索式学习 学设计 学生自学 课件、教材、 给学生探索式学 作品展览等 自主选择 中，教师 探索发现 习提供条件 多种媒体 依据了学 生知识形 交流整理 让学生展示交流 成的特 教师机监控广播 网络广播 其学习和思维过 构建新知 某一学生 点，以任 程 任务驱动 新授教学 分析操作要 请学生当老师， 学生自由选择知 反馈小结 领，解决重难 文本 围绕几个问题汇 识点，进行演示 形成知识 点 报交流学习体会 交流 操作和实践刚才 自主式 探索学习和交流 操作实践 交流式