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《5 的倍数的特征》教学设计
广西北海市海城区高德小学 邹英
教学内容: 人教版五年级数学下册第 18 页
教学目标:
1 .经历探索 5 的倍数特征的过程, 理解其特征, 能判断一个数是不是
5 的倍数,以及同时是 2 、5 的倍数的特征 。
2 .教会学生数学研究的方法,经历观察、猜测、讨论、归纳、类比等
学习数学的活动,感受数学思考过程的合理性
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