计算机应用专业可行性报告..pdf

第一部分 计算机应用专业的市场需求 近几年来，计算机应用技术的应用已经深入到社会的各行各业， 大到国家行政部门、 跨国跨地区企业， 小到每一个企事业单位、 学校、 小区、高层建筑，计算机应用无处不在。一方面，互联网、政府网、 企业网、校园网、小区网、楼宇网、甚至网吧等形形色色的网络遍布 在我们的周围； 另一方面， 计算机现在已成为社会各行各业不可缺少 的工具。计算机技术发展日新月异，硬件产品不断推陈出新，系统软 件和应用软件也层出不穷、迅速普及，随着信息技术的发展，各个行 业部门也面临越来越多的计算机系统的维护和管理的问题， 如系统硬 件故障、软件故障、病毒防范、网络安全、系统升级等，特别是对非 计算机行业的单位， 如果不能及时有效地处理好， 将会给单位正常工 作带来影响。 如何确保计算机及其网络系统的正常运行， 并及时赶上 新技术的发展，已经成为一个比较棘手的问题。 单就我省而言，政府部门、企事业单位、住宅小区、高层建筑、 计算机公司就有十多万家，以每单位平均需要专职计算机从业人员 10 名计，全省网络从业人员的需求量百万人以上， 每年需求量总在 5 万人以上，并且呈快速增长势头。然而，现有每年相关的计算机专业 （包括职业培训机构）毕业生不足 3 万人，人才缺口非常大。所以各 单位部门的计算机从业人员很多都是半道出家或聘请的计算机公司 人员，由此造成的结果是工作效率低、投资浪费，不仅造成计算机设 备的无效投资、也严重影响了各单位工作质量和生产效益。 就全国范围内来看具备高等职业素质的计算机从业人员也呈现 紧张状态，现有的大专院校的计算机应用专业基本上还是采用比较陈 旧的教学体系和培养计划， “重理论、轻实践 ”，急需要引入实践性强 的课程课件和教学方式。 比如我省著名高校太原理工大学， 计算机系 网络实验室设备还是用来完成简单的小型局域网的组建和网络软件 实验，没有其他必要的网络设备如路由器设备等。 培养的学生在就业 时不具备较高网络从业的技能。 鉴于此，我们若能够结合目前社会所需，结合我院职教特点，组 建高层次的计算机应用实训室， 可以使学生接触真实的应用环境， 例 如，可以让学生亲自搭建、调试、配置网络，可以对学生进行网站建 设与设计的专业技能培训，从而让学生加深对网络原理、协议、标准 的认识，直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，熟练掌握网站 建设的技能。通过专业学习，提高学生的网络技能和实战能力，并在 将来的就业竞争中具备非常明显的竞争优势。 同时，开展计算机应用技术专业也可以使有志于在计算机应用方 向发展的学生从事软件技术工程师、 硬件维修工程师、 网络管理员等 高技术含量的职业， 就职于各计算机开发或网络系统集成公司， 或成 为各种类型单位或公司的开发和硬件维护人员， 成绩优秀者甚至可以 直接到顶尖的计算机及软件研发厂家就业。 这些对于学生来说都是具 有现实意义的。 通过新专业的开办，可以极大地改善计算机应用实验教学的条 件，可以让教师接触到许多前沿的计算机应用知识和技术， 开阔思路 和眼界，这些都将极大提高教师自身的计算机应用技术方面的素质。 正是有这样的前提， 教师才能提高计算机应用理论和应用方面的教学 水平。 同时通过建设计算机应用实验室， 教师可以和一流的计算机应 用设备厂商保持密切的技术上的联系， 从而及时跟进国际上最新最流 行的