计算机应用基础教案.pdf

MINBEI VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE 教 案 2017 ~ 2018 学年第 1 学期 课 程 名 称 ： 计算机应用基础 授 课 教 师 ： 计算机教学团队 课程所属系 （部）： 信息与工程系 课程名称： 计算机应用基础 授课班级： 2017 级室内设计 2 班 课程类型： 纯理论课（ ）/ （理论＋实践）课（√）/ 纯实践课 ( ) 课程属性： 公共课（√） / 专业基础课（ ）/ 专业课（ ） 课程性质： 必修课（√） / 专业选修课（ ）/ 公共选修课（ ） 总 学 时 ： 64 学时 学 分 ： 4 学分 使用教材： 董正雄编， 《大学计算机应用基础学习指导》 ，厦门大学 出版社，2011 年 6 月 考核方式： 考试（以证代考） 参考书目： 1．黄佐权、王宇川，《计算机应用基础教程》， 2011 年 7 月; 2 ．宋晏, 刘勇 , 杨国兴 , 《计算机应用基础》，电子工业 出版社 ,2013 年 08 月; 3. 刘瑞新 , 计算机应用基础 （Windows7+Office 2010）, 机械工业出版社 ,2016 年 05 月; 标题： 第一章 信息社会与计算机 1.1 信息科学与信息社会 1.2 计算机与计算机系统 1.3 PC 微机系统的组装与选购 教学目的与要求： 1. 了解信息、信息技术及主要特性，信息学科、计算科学的发展和研究领 域；了解计算机的发展、特点及应用。 2. 掌握微机系统的基本组成，微机的 CPU（中央处理器）、主板、内存、 总线及其组成。 3. 激发学生学习本门课程的兴趣。 授课时数： 2 学时 教学重难点： 1. 教学重点：掌握微机系统的基本组成，微机的 CPU(中央处理器 ) 、主板、 内存、总线及其组成。 2. 教学难点：掌握微机系统的基本组成，微机的 CPU(中央处理器 ) 、主板、 内存、总线及其组成。 教学方法与手段：讲授法 演示法 任务驱动法 教学内容及过程 : 第一课时 新课导入： 在信息爆炸的时代，计算机已经与我们的生活息息相关，无论任何一种职 业都离不开计算机的使用，那么计算机是如何传达信息，辅助我们学习、生活 和工作的呢？下面进入我们今天的学习。 新授： 1.1 信息科学与信息社会 1.1.1 信息及其主要特性 知识点 了解信息的概念 了解信息经济的概念 了解信息社会的概念 了解信息的四个主要特性 知识点 了解信息学科的三位理论奠基者 了解图灵奖 1. 信息的概念 信息一词来源于拉丁文“ Information ”，它在全球范围内广泛的使用。 就一般意义而言，信息可以理解为消息、情报、见闻、通知、报告、知 识、事实、赋予某种意义的数据等等。 从广义上讲，信息是人类一切生存活动和自然存在所传达的信号和消息， 是人类社会所创造的