计算机硬件系统设计组成-教案(公开课).pdf

. 计 算 机 硬 件 系统组成 . 《计算机硬件系统组成》教学设计 一、教材分析 本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本 节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算 机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的 基础。本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较 难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师 在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、 归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知 识。 二、教学对象分析 本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀 着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充 满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使 用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在 家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算 机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于 计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较 片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬 件系统。 三、教学准备 . 多媒体设备、 CPU 、CPU 风扇、内存条、硬盘、主板、 整机一套（未组装） 四、教学目标 知识目标： 1、掌握外部设备的组成； 2、识别主板、 CPU 、内存、硬盘并掌握其作用与性能指 标； 3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用； 4、了解组装计算机的主要部件的过程。 能力目标： 1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高 学生对信息社会的适应能力 2 、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联 系实物的能力 情感目标： 1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿 望，提高学习的积极性和主动性 2 、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学 生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。 五、教学重点、难点 1．教学重点 . 计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作 用。 2 ．教学难点 计算机硬件系统的组成及结构。 六、教学策略 本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中 很多与学生日常接触到的内容不一致。因此在设计教学情境 和活动时，通过展示计算机实物和观察多媒体图片，引导学 生根据这些体验， 认识所学内容， 掌握专业词汇， 理解概念， 自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作 学习的能力，完成教学任务。 七、教学过程 一、导入 小活动 ：用摄像头现场拍摄照片，然后立即通过投影仪 展示给大家看。 （用以吸引学生注意力和学习兴趣） 教师提问 ：大家知道我刚才用的这个计算机设备叫什么 名字吗？ 学生回答 ：摄像头 教师讲解 ：对，摄像头是计算机中一种很重要的输入设 备，把我们平时见到的图像信息和视频信息输入到电脑中， 像这样有用的设备，计算机中还有很多。今天我们就一起来 学习一下， 计算机硬件系统的组成 （板书），你们想不想学？ . 学生回答 ：想！ 二、新授 1、出示教学目标： （请同学齐读） 知识目标：