幼儿的一日生活制度.pptx

幼儿的一日生活制度制订幼儿生活制度的重要性1目录制订一日生活日程的依据2幼儿一日生活制度安排3制订幼儿生活制度的重要性制订幼儿生活制度的重要性有利于形成健康的作息习惯有利于幼儿身心健康 幼儿的大多数时间是在幼儿园度过的，做好幼儿的一日生活安排对幼儿的卫生保健工作十分重要。有利于管理制订一日生活日程的依据制订一日生活日程的依据ABCDE年龄特点生理特点季节特征家长需要结合实际AA年龄特点1、幼儿正处于身心发育关键时期，各个系统发育都不完善，幼儿园中各个年龄段孩子之间存在的差异也很大。2、因此，应该根据他们的年龄特点安排不同的生活制度，不能一概而论。年龄越小的孩子进餐次数应该越多，睡眠时间应该越长。3、户外活动的项目也要根据不同年龄段的孩子而有所区别，对于年龄小的孩子不宜安排强度大、时间长的活动。 AB生理特点1、幼儿的神经系统发育尚未成熟，如果安排一种活动时间过长。就会引起大脑皮质相应的神经细胞疲劳。幼儿园在制订生活制度时，要考虑到不同性质的活动轮流进行，做到劳逸结合、动静交替。如教师组织孩子集体活动后，可以给他们一些自由活动的时间。AB生理特点2、在自由活动时间里，幼儿可以做一些自己喜欢的事，也可以增强与其他小朋友的交流，有利于身心发展。也可以让幼儿在安静的室内活动之后，到户外进行体育活动等。这样可使幼儿大脑皮层各个功能区的神经细胞兴奋和抑制得到平衡。同时，幼儿的体格也得到了很好的锻炼。 AC季节特征1、在制订生活制度时，应该根据四季的变化来调整生活安排。2、夏季昼长夜短，幼儿的入园时间可以提前一些，晚上可以推迟睡眠，但是夏季天气炎热也为了保证幼儿的充足睡眠，午睡时间可以适当延长。3、春、秋季节，天气温度适合幼儿户外活动，这时候就可以增加一些活动时间和次数。春暖花开的时候，可以多组织幼儿去郊游，到大自然去呼吸新鲜空气。 AD家长需要1、幼儿园作出的生活制度安排，要取得家长的积极配合，尽量满足家长的需求。2、有的幼儿患有某些疾病等，幼儿园要根据幼儿的特殊情况和家长的要求做出调整。AE结合实际1、制订幼儿生活制度时候要考虑幼儿园和教师的实际情况，比如幼教工作者的人数很少，那么就尽量少安排或者不安排野外的一些活动，实际活动中，教师人员不足，幼儿的安全无法保障。2、制度一旦定下来，就要坚持执行、持之以恒，不能随意变更，才能取得预期的效果。 幼儿一日生活制度安排幼儿一日生活制度安排如厕离园56学习74睡眠3课外活动盥洗2饮食1一、饮食3、吃饭细嚼慢咽2、创设良好的就餐环境4、吃饭要注意力集中5、不挑食、不偏食1、饮食定时定量二、睡眠3、培养良好的睡眠习惯2、保证睡眠质量1、创造良好的睡眠环境三、学习1、学习是幼儿园重要的教学活动。是幼儿园有目的、有计划向幼儿传授知识、技能、发展幼儿智力的最有效的手段。在上课前教师要做好准备工作，教室内地面清洁干净，光线充足，空气新鲜。“三、学习“2、上课时间一般安排在每天上午精力充沛的时间段里，可以选择上午9～10点。小班每天安排1节课，每节10～15分钟；中班每天2节课，每节20～25分钟；大班每天2节课，每节25～30分钟。三、学习3、幼儿的座位排列有序，便于幼儿活动。在教学过程中要培养幼儿正确的读、写、立、行等姿势，并注意经常交换幼儿座位，保护视力。 “四、盥洗1、盥洗不仅能使皮肤保持清洁，还能增强皮肤的抵抗力，教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯，是保持身体健康、预防疾病的重要措施。2、良好的盥洗习惯要从小开始培养。其中包括饭前、便前、便后、手脏时能主动洗手，随时保持清洁；饭后漱口、早晚刷牙、按时剪指甲；晚上洗脚、洗屁股；定期洗头、洗澡。四、盥洗3、幼教工作者要教给幼儿正确的洗手、洗脸方法。并根据实际情况组织好幼儿的盥洗工作，做到脸盆、牙具专人专用。 五、如厕A1、培养幼儿按时排便的习惯必须有计划、有步骤地耐心进行。2、对于小班的幼儿，首先应教给他们用语言来表达排便的欲望，同时还要教给他们如何坐便或蹲坑，使他们逐渐适应幼儿园的生活。B五、如厕3、幼儿养成按时解大便的习惯，有利于幼儿消化、预防便秘。开始培养时，可让幼儿每天在规定的时间内蹲坑或坐盆，以便形成条件反射，但时间不宜过长，一般5分钟左右。没有按时间排便的幼儿不可强求，有的和幼儿家庭饮食、习惯有关系，不要求所有幼儿排便时间必须统一，只要有自己的固定时间即可。另外，教育幼儿养成睡前排小便的习惯。 C六、课外活动 课外活动是幼儿在幼儿园生活的重点，尤其是对于小班年龄较小的孩子来说，上课学习的时间并不多，游戏、活动是一日生活的主要内容。1、室内活动2、户外活动3、体育锻炼4、“三浴”锻炼七、离园 幼儿下午离开幼儿园前，整理好玩具、书籍，带好回家物品，愉快地离园回家。教师要检查幼儿仪表是否整洁，提醒家长带好物品，可以向家长介绍幼儿园内情况。七、离园