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心;幼儿的生长发育;一、生长发育的概念;;;幼儿发育发展的程序性;幼儿发育发展的不均衡性;幼儿的生长发育;一、先天因素;二、后天因素;营养与锻炼——生长发育的两大支柱;铅中毒;幼儿的生长发育;一、 幼儿生长发育的评价指标;1. 身高的测量;2. 体重的测量;3. 头围的测量;4.胸围的测量; 一、实训目的
逐步掌握幼儿身高、体重的测量方法及其注意事项。
深刻了解形态评价指标对幼儿生长发育评价的重要性。
二、实训准备：身高、体重测量计，测量结果记录表，《2016 年儿童身高体重标准表》。
三、实训过程
1.分组及分工。
①将成员平均分成 A、B、C、D 四组。
②A、B 组成员互相合作，C、D 组观摩，注意发现问题，之后互换进行练习。
2.身高、体重测量。
①A、B 组成员模拟“教师”与“幼儿”，“教师”利用身高、体重测量计对“幼儿”进行测量。测 量过程中“教师”要引导“幼儿”使用正确的测量姿势。C、D 组观摩，注意发现问题，之后互换进行练习。
②边测量边将对应“幼儿”的姓名及数据填写在结果记录表中，读数精确至小数点后一位。 ;四、实训评价
1.分小组相互检查实训情况，并将在观摩中发现的问题提出来，互相作出评价，总结出测量应注 意的事项。
2. 指导教师结合测量记录表（见附录）给予点评。
3. 推荐出个别同学进行示范操作练习、纠正操作练习，便于全班巩固提高。;2020
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