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学问点大全册数单元一,人数一教数版学校数学学问点1数-1数2量册在知1识0以 内的 物体的个数教学目标点和体会教学
学问点大全
册数
单元
一,人数一教数版学校数学
学问点
1数-1数2量册在知1识0
以 内的 物体的个数
教学目标
点和体会教学学习目数标学的乐趣, 提高学
习数学的爱好, 建立学好数学的信心;
明白多少,长短,高矮的
概念 2. 会比较多少, 长短,高矮
1. 熟识符号“ =”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小, 把握 5 以内各数的组成
初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较娴熟的运算 5 以内的加减法;
二,比一比
比多少,比长
短,比高矮比大小,熟识“ ,”;序数;数的分解和组成;加减法;简洁图画应用题; 0 的熟识
三,1~5 的熟识和加减法
第
四,熟识物体和图形
长方体,正方
体,圆柱,球; 长方形,正方形,三角形,圆
根 据不 同标准 进行 简洁的分类
6 和 7;8 和9;
10 ; 连 加连减;加减混合
直观熟识长方体, 正方体,圆
柱,长方形,正方形,三角形和圆;
一
五,分类
初步明白分类的方法, 会进行
简洁的分类
册
六,6~ 10 的熟识和加减
法
1. 把握 6 到 10 的数字次序以
及各数的组成
2.
比较娴熟的运算一位数的
加法和 10 以内的减法;
七,11~20 各数的熟识
熟识 11~20
娴熟地数出数量在 20 以内的
物体个数, 会读,写 11-20 各数初步熟识钟表, 会熟识整时和
半时
八,熟识钟表
整 时和 几时
半
九,20 以内的进位加法
娴熟运算 20 以内的进位加法
简 单图 画应
用 题中 显现单位名称
一,位置
上下前后;左
右;位置
1. 通 过直 观演示 和动手 操
作,使同学熟识 “上,下”,“前,后”,“左,右”的基本含义,初
学问点大全步明白它们的相对性;2.使同学会用上,下,左右,前,后描述物体的相对位置;3.使同学能够在详细情境中, 依据行,列确定物体的位置;第二,
学问点大全
步明白它们的相对性;
2.使同学会用上,下,左右,前,后描述物体的相对位置;
3.使同学能够在详细情境中, 依据行,列确定物体的位置;
第
二,20 以内的退位减法
20 以内的退
位减法,用数学(显现与图画结合,但语言 表达 较完整的应用题;出 现依 据条件 提问 题的不 完整 应用题)
平 面 图形 的特 征和图 形之 间的关系;
立 体 图形 的特 征和图 形之 间的关系;
1.使同学经受与他人沟通各
自算法的过程, 能够比较娴熟地口算 20 以内的退位减法;
2.使同学初步学会用加法和减法解决简洁的问题;
二
三,图形的拼组
1.
通过操作活动, 使同学初
步体会所学的平面图形的特点,
知道长方形,正方形边的特点;
(学问点)
2. 通过操作活动,使同学初步感知所学的平面图形之间和立体图形之间的关系;
册
四,100 以内数的熟识
出 现估 计物
体 数目 的要求;数数,数的组成 ( 几个十几个一 ) ; 读 数, 写数
( 数位) ;数的顺 序和 比较大 小 ( 多 一些,多得多 ) ; 整 十数 加一位 数及 相应减法;
1.
100 以
能够正确地数出
内的物体的个数, 知道这些数是
由几个十和几个一组成的, 把握
100 以内数的次序,会比较
以内的数的大小;
100
2.
知 道 个 位 和 十 位 的 意
义,能够正确地娴熟地读写 100
以内的数;
3.
结合数的熟识,会运算
整十数加一位数和相应的减法;
4.
结合详细事物,感受数
的意义,会用 100 以内的数表示
日常生活中的事物, 并进行简洁的估量和沟通;
五,熟识人民币
人 民币 的认
识,人民币的
1. 使同学熟识人民币的单位
元,角,分,知道 1 元=10 角,1
学问点大全简洁运算角=10 分;2. 使同学熟识各种面值的人民币,并会简洁的运算;
学问点大全
简洁运算
角=10 分;
2. 使同学熟识各种面值的人民币,并会简洁的运算;
1.
3.
通过购物活动,使同学初
步体会人民币在社会生活, 商品
交换中的功能和作用, 并知道疼惜人民币;
会口算 100 以内整十数加,减整十数和两位数加, 减一位数和整十数;
能够运用所学的学问解答生活中的简洁问题;
六,100 以内的加法和减
法(一)
整 十数 加减
整十数;两位数 加一 位数和整十数;显现 问“ 够不够”等问题的题目;两位数减 一位 数和整十数;求多几,少几的应用题;
熟识几时几 分,一时 =60分
会读,写几时几分;
通过直观演示和操作, 知道
1 时=60 分;
3. 培育同学珍爱时间的意识和习惯;
1.使同学通过观看,试验,推测,推理等活动发觉图形和数字简洁的排
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