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1
个性化教学辅导教案
学生姓名 年 级 高二 学 科 数学
上课时间 教师姓名
课 题 选修 2-2 第一章 第四节 :定积分
1. 定积分的概念及几何意义;
教学目标
2. 利用定积分的概念或几何意义计算简单的定积分。
教学过程
教师活动 学生活动
x
1.已知函数f (x)=(x-a)e (a∈R).
(1)当a=2 时,求函数f (x)在x=0 处的切线方程;
(2)求f (x)在区间[1,2]上的最小值.
2
2.已知f (x)=xlnx,g(x)=-x +ax-3.
(1)求函数f (x)在[t,t+2](t0)上的最小值;
(2)对一切x∈(0,+∞),2f (x)≥g(x)恒成立,求实数a 的取值范围;
1 2
(3)证明:对一切x∈(0,+∞),都有lnx 成立.
x
e ex
成为受人尊敬的百年育人集团
2
1
1.定积分 x 的值为( )
0 (2xe )dx
A.e+2 B.e+1
C.e D.e-1
1 1
2
2.若f(x)=x +20 f (x)dx ,则0 f (x)dx =( )
1
A.-1 B.-
3
1
C. D.1
3
3
3.直线y=4x 与曲线y=x 在第一象限内围成的封闭图形的面积为( )
A.2 2 B.4 2
C.2 D.4
1.定积分的定义和相关概念
(1)如果函数f(x)在区间[a,b]上连续,用分点a=x x …x x…x =b 将区间[a,
0 1 i 1 i n
-
b]等分成n 个小区间,在每个小区间[x ,x ]上任取一点ξ(i=1,2,…,n),作和式
i 1 i i
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