人教版三年级语文上册《语文园地四》优秀课件.pptx

语文园地四; 同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说：你们学会了哪些预测的方法？;;; 预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。; 预测是阅读故事的一个好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。;查加点字;查加点字;查加点字;人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一???篱笆三个桩，一个好汉三个帮。;再读句子，大致理解句子的意思。; 朗读每组词，注意加点字的读音。说一说：你从每组词的加点字中发现了什么？;假期 假日 假装 假扮 几乎 几百 茶几 窗明几净;中毒 中间 中奖 猜中 处罚 处分 处理 到处 ; 读准多音字的方法指导：“据义定音”的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。;朗读每组词，读不准的可以与同桌相互交流？; 第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。;小组合作，借助字词典，结合课前预习，小组内解决词语的意思。 想一想其他含有数字的四字词语。;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;思考：你有什么发现？;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。;“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”; （1）妈妈好奇地问　 这是谁送的礼物呀　这么精致 （2） 孩子　别难过　 老师抚摸着我的头　关切地说　 以后我就是你的妈妈;语文园地四;交流平台; 交流指导：本次交流活动是交流“预测在语文学习中的作用”。在阅读时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思，还可以锻炼我们的思维能力，有利于我们在写作中恰当地构思自己的作文。另外我们还可以根据书或文章的标题，预测主要内容。;拓展阅读，加深感受。; （3）请推荐的同学公布刚才同学们预测到的是什么，没能预测到的又是什么。 （4）请每一位同学找到写在黑板上的自己没有读过的书或一篇文章来读一读。;识字加油站;轴;基础;阁;佳;盲;我会说; “阁”“唐”这两个半包围结构的字，可分别查部首“门”“广”。 用音序查字法认识“典”，了解其有“规范性书籍”的意思，因此用在“字典”“词典”等词语中。;词句段运用;假期 假日 假装 假扮 几乎 几百 茶几 窗明几净;中毒 中间 中奖 猜中 处罚 处分 处理 到处 ; 据义定音：根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。;下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？;我发现;读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。;“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。;“不要紧”，小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”;我会说;日积月累;人心齐，泰山移。;二人同心，其利断金。;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。;一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。;拓展延伸;必读书目推荐;故 事 简 介;故 事 简 介;故 事 简 介