人教版三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》优秀课件.pptx

* 听听，秋的声音7游戏导入 自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？下雨的声音风吹落叶的声音蟋蟀振动翅膀的声音初读课文 读课文，读准字音，读通句子，说说你听到了哪些声音，这是什么样的声音。怎样向大家描述这些声音的特点。大树“唰唰”蟋蟀“??”大雁的叮咛秋风的歌吟 读课文，找出不懂的词语，用自己认可的方法来理解诗中的词语。然后分小组交流：用哪些方法理解了哪些词？lüè唰唰　　道别　　歌韵　　掠过　　叮咛 歌吟　　辽阔　　饱满yínkuòliáo朗读课文，把课文读正确、读流利。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 熟读课文后你觉得秋天的声音有哪些？它们有什么特点？给你留下什么样的印象？大家交流一下。品读想象 精读课文，找出自己最喜欢的声音，边读边展开想象：眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？提示：可以从看到的、听到的方面来想象。描述自己想象的画面。你能用什么方法来展现自己心中的画面？可以画出来，也可以有感情地诵读出来。带着这美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。仿写诗歌 走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？说说你听到的那种声音最美。 你能照着课文第1、2小节的样子，用“听听，秋的声音……”这样的句式说一说吗？听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，莲蓬摇摇头，“咕咚”，是莲子道别的话语。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏——秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，又向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。板书设计听听，秋的声音黄叶蟋蟀大雁秋风……*7 听听，秋的声音视频欣赏 大自然的声音走近作者 毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。 主要作品：《我们和青春对话》等。初读课文朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你听到了秋天的哪些声音。大树“唰唰”蟋蟀“??”秋风的歌吟大雁的叮咛字词学习xī shuàizhèndǒu抖抖手臂 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔抖抖手臂蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔lüèyínliáo kuò大雁南飞振蟀蟋抖吟掠辽阔轻轻擦过或拂过。歌颂。反复地嘱咐。物体通过一个中心位置，不断做往复运动。广阔；宽广。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌吟】课文解读再读课文，思考： 本文从哪些方面写了秋天的声音？1—4可感的声音5—6无声的声音 再读诗歌，读到这些秋的声音，你的眼前展现了一幅怎样的画面？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开了大树飘落下来的情景。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“??”,是和阳台告别的歌韵。思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？ 因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。给人亲切感。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛； 仿佛听到大雁对地面上动植物朋友们说的话。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。秋天的声音 这一节是对___________的总写。比作秋天的大自然辽阔的音乐厅 写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。 你还知道哪些秋的声音？“嗡嗡”“轰轰”除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比 表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。思考：这一小节说明秋的什么特点？ 秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。板书设计黄叶 唰唰蟋蟀 ??大雁 叮咛秋风 歌吟听听，秋的声音声音美妙秋天美好可感的声音音乐厅叶子里 小花上汗水里 谷粒里无声的声音万物中拓展延伸【描写声音的词语】雨： 淅淅沥沥 滴滴答答树叶： 哗啦啦 扑簌簌 唰唰风： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟动物： 叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯黄 叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“秋风来信催我们，快回南方过日子。”课后作业1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关秋的诗歌。