部编版六年级语文上册《 文言文二则》PPT课件.pptx

第1课时; 山河不足重，重在遇知己。人生苦短，知音难觅。春秋时期俞伯牙和钟子期的故事流传至今，成为交朋结友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。;伯牙鼓琴; 战国末年秦国丞相吕不韦组织门客集体编撰的杂家著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，内容以儒、道思想为主，汇合先秦各派学说。文章结构完整，组织较严密，语言生动。它记载了先秦诸子的学说和大量的历史故事、传说等，不仅内容丰富深刻，富有逻辑性，而且有很高的史料价??。;;;;;;;;;本义为弓弦，即弓上发箭的绳状物，多用牛筋制成。;自由读《伯牙鼓琴》，注意读准字音，注意断句，读出节奏。 自由朗读，给课文分层，说说每层的大意。 借助注释，你读懂了哪些？和同桌交流一下，不懂的地方也可以跟同学交流。;第1层。讲伯牙与锺子期“高山流水遇知音”的故事：伯牙弹琴，锺子期能听懂琴声表现出的情怀。; 伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方 鼓琴 而 志在 太山，锺子期 曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若 太山。”少选 之间 而 志 在 流水，锺子期 又 曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若 流水。”锺子期 死，伯牙 破琴 绝弦，终身 不复 鼓琴，以为 世 无足 复 为 鼓琴者。;伯牙鼓琴，锺子期听之。;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。;伯牙将自己的情操和志向融入琴声，锺子期每次都能快速准确地听出来，可见他们在音乐方面见解相合，两人心灵相通。;两次出现，表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹。;锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;;;根据这个故事，后人为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲《高山流水》。“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。;这篇古文所蕴含的道理是什么？;要如何朗读这篇古文？;伯牙鼓琴; 本文讲述了伯牙与锺子期的动人故事。伯牙弹琴，锺子期能听出琴声中蕴含的志向，锺子期去世，伯牙破琴绝弦，表现了朋友间的真挚情谊，同时也展现了音乐艺术的魅力。;海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ——高适《别董大》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》;伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）;二、对“知音”一词理解正确的是（ ）;1.背诵《伯牙鼓琴》。 2.预习《书戴嵩画牛》。; 大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文。今天，就让我们来学习一下吧。;书戴嵩画牛; 生平介绍：字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。; 题跋是写在书籍、字画等前后，有关品评、鉴赏、考订、记事等的文字。写在前面的叫“题”，写在后面的叫“跋”，总称“题跋”。题跋可以是诗、词等形式。《书戴嵩画牛》是苏轼为戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。;自由读《书戴嵩画牛》，注意读准字音，注意断句，读出节奏。 借助注释，你读懂了哪些？和同桌交流一下，不懂的地方也可以跟同学交流。;书 戴嵩 画牛 蜀中 有杜处士，好 书画，所宝 以百数。有 戴嵩 《牛》一轴，尤 所爱，锦囊 玉轴，常以 自随。 一日 曝书画，有一牧童 见之，拊掌 大笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力 在角，尾 搐入 两股间，今乃 掉尾而斗，谬矣。”处士 笑 而然之。古语有云：“耕 当问奴，织 当问婢。”不可 改也。; 书戴嵩画牛;蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。;有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。;是其表现。突出了《斗牛图》在他心目中的地位。;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力 在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”;句意：一天，杜处士晒字画，有个牧童看到了《斗牛图》，拍手大笑，说：“这张画画的是斗牛。牛打斗时，力气全用在牛角，牛尾紧紧地夹在两腿中间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。;动作、神态描写;处士笑而然之。;古语有云：“耕当问奴，织当问婢”不可改也。;牧童是怎样评价这幅画的？理由是什么？由此可见牧童的什么精神？;处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？;牧童为什么会“拊掌大笑”？;面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑