【幼儿园】幼儿园美术活动如何开展.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 幼儿园美术活动如何开展 涂鸦是一件欢快的事 , 能让幼儿尽情创作属于自己的 “小作品 ”也,是幼儿宠爱的一项活动；那么 ,幼儿园美术活动如何开展 .如何保持幼儿对涂鸦的爱好 .让幼儿创作出更多，更美的 “作品”； 实践证明 ,只有从实际动身 , 以幼儿为主体 ,从幼儿的爱好动身 , 并在美术活动中激发幼儿乐趣 ,体验审美愉悦和制造的欢快 ,表达自我表现和制造的成就感 ,才能使开展美术活动真正起到促进幼儿个性进展和提高其整体素养的作用；而在这个过程中 ,必需重新凝视和改革幼儿园美术活动的定位，选材，教学方法等； 一，重塑幼儿园美术活动的价值取向 美术训练要顺应幼儿的特点因势利导 ,才会得到好的成效； 幼儿园美术活动的价值取向应突出以人为本 , 定位于人的整体性，可连续性的进展；幼儿园美术活动的目标具体应当表达 在以下方面 : ，唤起爱好 : 在美术活动中获得高兴体验 , 并主动参与 ,使孩子从 “要我学 ”变成 “我要学 ”； ，大胆表达 : 引导和鼓励幼儿大胆地表达表现自己的感受，体验 ,使其个性健康进展； ，表现美 : 引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式 , 制造性的表现对事物的观看和感悟； 二，在幼儿园内外营造自然的美术环境 漂亮的环境传递给幼儿各种信息和刺激 ,使幼儿受到一种文化艺术氛围的潜移默化的影响, 提高幼儿对美的感受才能；因此幼儿园的物质设备，空间布置，墙饰的美化都应细心布 置, 和谐漂亮 , 表达出美的原就和规律； 如园内外墙壁上适当安些多宝架或搁板架 ,摆设一些用泥，木，石，金属，石膏等材料制成的雕塑作品 , 进展儿童的空间感觉 ,使幼儿随时随地都能观看，观看这些艺术作品 ,受到艺术作品的熏陶 ; 给幼儿供应进行集体作画的磁砖墙， 水泥墙， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 黑板或大张画纸 ; 也可给儿童供应小画板， 小画夹 , 利于幼儿室外作画 ;幼儿园仍应当给幼儿提 供进行美术创作活动的材料；儿童通过自己选择材料，工具 ,用不同的材料进行粘贴，造型 , 进展自己的感受才能 ,加强对各种材料的熟识； 三，结合幼儿年龄特点进行美术训练活动选材 美术训练活动的选材应充分表达幼儿的年龄特点 , 反映孩子的生活体会 , 使他们通过画笔表现，表达眼中和心中的世界 ,也才能更好的实现美术训练活动给幼儿带来的好处； ，选材留意幼儿情感体验 老师在选材时 ,不要担忧孩子的造型才能 ,怕他们画的不像；在他们涂鸦，稚拙的表现中 , 会有许多可爱的想法和特别的表达方式 ,我们评判他们的作品不能以 “像不像 ”作为 “好不好 ” 的标准 ,而是要使他们能够表达出自己的感受 ,并通过自主的创作过程 ,建立起对美术活动的 爱好；如《从家到幼儿园》， 《我的家》， 《一桌好吃的莱》等内容和幼儿的生活亲热相关 , 易于引发幼儿的回忆和表现 ,使他们宠爱参与美术活动 ,就是很好的题目； ，表现的内容给幼儿留有充分想象的空间 同一事物 , 个人的感受和看法以及表达，表现方式是不同的 , 因此选材要给幼儿的表现空间大一些；如《将来汽车城》，《手影玩耍》，《我最宠爱的人》等 ,由于没有固定的造型 , 幼儿不受 “像与不像 ”的困绕 ,他们能够放开手笔大胆表现 , 从而调动起积极的思维活动 ,并能大胆发挥想象制造力 ,表达出自己对事物的感悟； ，渗透民族传统文化的选材内容 中华民族历史悠久 , 有许多民族传统文化的积淀；在成人有目的的引导下 , 儿童在美术活动中会受到这些文化的感染和影响 ,因此选材的内容也可涉及适合幼儿观看和表现我国民族 传统中的优秀文化 ,如:京剧脸谱，农夫画，风筝，瓦罐等；此外 ,在确定题材时要留意突出美感和儿童乐趣；相伴着选材的内容 ,其表现手法也要考虑运用多种形式； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 四，丰富多彩的教学方法 对于喜好新颖事物的幼儿来说 ,接受灵敏多变的教学方法 , 才能更好地激起他们对美术活动的爱好和宠爱； 以下是幼儿园美术训练活动的的五大教学方法 ,供您参考； ，玩耍情境法 :老师要善于运用玩耍的情境来感染和调动幼儿；如 :情境表演，看录像，讲故事，变魔术，玩沙，糊纸盒，拼石头等活动都是幼儿宠爱的玩耍 ,这些玩耍里又包含着丰富的美术学问 , 而创设宽松，好玩的玩耍环境 ,更易于幼儿把自己所思所想表达出来； ，观看引导法 : 美术活动是视觉艺术活动 ,离不开观看；引导幼儿观看时 , 第一是启示幼儿对生活及事物的宠爱；如引导幼儿观看，回忆从家到幼儿园的路上 ,你印象最深的高楼，房屋是什么样的 .路上遇到哪些人 .进行沟通之后再画； 从而启示幼儿通过观看抓住事物的