部编版2021-2022年六年级语文上学期期中试卷 (55).docVIP

PAGE PAGE 2 六年级上册语文期中试卷 一、看拼音写词语 Liú lán xián zhù cāng cuì hū péng yǐn bàn ( )( )( )( ) Yā suō dǐng shèng fèng xì yìng jiē bù xiá ( )( )( )( ) 二、给多音字组词 mó() shì() zhuǎn() 模mú()似sì()转zhuàn() 三、 选词填空 夸耀炫耀启示启发反响反映 1、我从着篇文章中得到了〔〕，写文章要把重点局部写细致、写深入。 2、大公鸡昂着头，伸着脖子，摆着架子〔〕自己的美丽。 3、小明是个德才兼备的好学生，但他从不〔〕自己。同学们对他〔〕很好。 四、句式训练。 1、例：公园里遍地是各种色彩的花，远远望去，真是一个花的海洋。 公园里遍地是各种色彩的花，远远望去，不像是一个花的海洋吗？ 〔1〕小小年纪，就懂得这么多知识，真是神童。 2、缩句。 ⑴小学生们被这一望无际的花海惊呆了。 ⑵成千上万的人从那扇紫红色的大门中蜂拥而出。 3、修改病句。 老师表扬了班里的好人好事和王小明拾金不昧的好事。 五、填空。 1、〔〕，一日之计在于晨。 2、前事不忘，〔〕。天下兴亡，〔〕。 3、儿童不解春何在，〔〕。 六、把下面的句子按先后顺序重新排列，在括号里标上序号， 〔〕蝴蝶飞来，想替它传粉。它又摇晃着身子：“快走，快走，别打搅我的春梦！〞 〔〕这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉了。 〔〕就这样，当别的桃花一朵朵变成桃子的时候，它却渐渐枯萎了。 〔〕风伯伯恰巧经过，亲切地问道：“孩子，你哭什么？〞 〔〕枯萎了的桃花挂在枝上，伤心地哭了。 〔〕枯了的桃花深深地叹息道：“唉！当我还是蓓蕾的时候，就向往着—―我将是一朵鲜花；当我已经枯萎的时候，又思念着—―我曾是一朵鲜花，可是，当我正是鲜花的时候却虚度了—―那鲜花的年华！〞 〔〕山脚下有片桃林。桃花盛开的时候，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美丽的桃花！〞 〔〕蜜蜂飞来，想为它酿蜜。它摇晃着身子：“快去，快去！别碰坏我的花裙！〞 七、下面的句子是否正确，对的打“√〞，错的打“×〞并改正在原句上。 1、“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。〞这句话的关键词是“快乐〞。〔　　　〕 ２、?花潮?的作者是李广田，?春?的作者是朱自清，?只拣儿童多处行?的作者是巴金。〔　　　〕 ３、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。〞这个句子中的停顿是正确的。〔　　　〕 ４、?别了，我爱的中国?题目点明了中心。〔　　　　〕 ５、“这棵榕树好似在把它的全部生命力展示给我们看。〞这句话是比喻句。〔　　　〕 ６、这位老师是教学经验丰富、工作认真负责。〔　　　〕 八、阅读。〔25分〕 雪 新年伊始，一场大雪覆盖了北京城。尽管给交通带来不便，但人们还是赞叹着：“好雪！〞 看着纷纷扬扬的雪花，我禁不住欣喜。记得从前故土的雪一冬不化，入冬以后孩子们的主要娱乐活动就是玩雪：打雪仗、滚雪球、堆雪人，甚至干脆就在雪地里打滚……这些童趣，想起就动心。 来到北京以后，很少再有那样痛快的大雪了。我那三岁的儿子还没见过这样的大雪呢。接他从幼儿园回家时，他双脚踩在雪地上，雪花飘在小脸上，一路上像只快乐的小鸟，尽管摔了几个屁股墩儿，可还是唱着跳着勇往直前。我环顾四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园门便用棉衣、棉被把孩子裹起来，只露出一双眼睛，然后放上车慢慢推走，顶多是爹妈团个小雪球，孩子隔着手套捧着。 我住的四合院像个大家庭，全院七八个孩子经常在院子里玩。我想今天准会热闹非凡。然而，回到院里，我想象的情景并未出现，这里不见孩子们的身影，只有大人在扫雪。我见势不妙，竟大喊：“别扫了，给孩子们留点雪玩吧！〞在我的央求下，总算留住了一片洁白的雪地。小儿子随即拿起一把笤帚在雪地里上下挥舞，玩雪表演就这样开始了。邻居家的小姑娘经不住诱惑，也参加了表演的队伍。白白的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。他俩的欢呼雀跃引来了不少孩子。雪地里的孩子在乐。围观的孩子也在乐。我说：“让他们也来玩玩吧？〞“不行，我们孩子怕湿气。〞“太冷了，别冻了手！〞在家长的斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。 我真不明白，家长为什么只舍得花钱在温室里培养孩子，为什么把送上来的在自然里、在生活中的锻炼时机却拒之门外呢？望着窗口的小脸，我顿生感慨：现在的独生子女受到的关心太多，失去的也太多。 1、联系上下文解释词语。 悻悻地—― 见势不妙—― 2、摘录文中的中