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经理人职业塑造;本课程学习的方法;交互式案例讨论的方法;引子案例:刘力经理的当官情结困惑;引子案例:刘力经理的当官情结困惑 ;引子案例分析:刘力经理的当官情结困惑 ;4.管理者的三种心态;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;开篇游戏:齐放竹竿游戏;1.成功领导/管理能力的要素;2.如何做一名合格的管理者图示; 主要讲解哪些问题;第一章 管理者的角色认知和定位;一.“角色”理论与你的目标定位 1.“角色”理论 ;美国人“好公民”角色定义 ;马克.吐温“国会议员??角色定义 ;(2).角色:社会控制
★ 社会通过角色对人的行为加以控制,角色就是社会限制人
们随心所欲的一种手段。
★ 个人在社会提供的多种角色面前是可以选择的,而且必须
选择,有的角色则别无选择地必须承担,这是社会发展的
需要。?
★ 角色从个人角度看是一系列具有常规程序的行为,是个人
心理对社会规范的认同,是一种身份、地位、道德、修养、
个人素质;
★ 从社会角度看,角色是社会结构的组成,是社会规范,是社
会关系及社会对个人的期待。
;(3).角色:社会规范
社会对一定的角色总有一定的要求与限制,即权利与义务。
一整套权利和义务就构成某种特定的角色。
◎你觉的做一个“好公民”是什么样的?
◎你觉的做一个“好管理者”是什么样的?
;(4).角色:社会期待(皮格马利翁效应)
社会对角色期待的方式:
◎情景期待
◎伙伴期待
◎观众期待
;(5).角色适应
无论是从事一种职业,还是承担一种角色,都是要学习职业或角色的技艺、规范、适应职业或角色的要求。
◎进入角色:
?角色认知:
?角色移情:
?角色行为操作
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