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思维因阅读而丰盈，阅读因批注而精彩
——部编版教材小学语文四年级上册《陀螺》说课
西城区宏庙小学黄佳音
各位老师：
下午好。今天我说课的题目是：思维因阅读而丰盈，阅读因批注而精彩。
一、教学背景分析
我班学生自升入四年级以来，我发现孩子在课堂上的发言浅尝辄止，阅读答题中面对形成解释、做出评价等类型的题目也总是蜻蜓点水。我不禁困惑，为什么学生在阅读时思考问题的角度少且不够深入呢？我应该借助何种阅读策略来使学生的思维能力走向更深、更广呢？带着这样的思考我再次深入研读了课标，《语文课程标准》中提出：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
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