美国社群数字档案馆建设的历史、政治及技术背景.docx

美国社群数字档案馆建设的历史、政治及技术背景 摘要：美国社群档案建设比较具有前瞻性，关注那些一直以来为主流档案机构所忽视或边缘化的群体。本文分析了美国社群数字档案馆建设的历史、政治及技术背景，介绍了美国比较典型的社群数字档案馆的建设情况和主要特点。最后，提出美国社群数字档案馆建设对我国社群档案馆建设的启示：一是理念借鉴，以档案促进社群融合和团结；二是立足本土，建设有中国特色的社群档案；三是共同参与，吸收社会多方力量协作建设；四是注重服务，开展多样化的社群文化教育；五是隐私保护，筛除档案中的个人隐私信息。 0 引 言社群档案起源于20世纪六七十年代，是指“那些一直以来为主流档案机构所忽视、被边缘化或被误述的群体通过建立他们自己的档案项目，进行的自我陈述和身份构建”，社群档案自产生起便成为西方档案学研究热点之一。特里·库克(Terry Cook)因此，本文以文献研究和网站调研的方式调查了美国土著数字档案馆、南亚裔美国人数字档案馆和“1963 伯明翰的孩子”数字档案馆，分析其建设概况、主要特色以及对我国的启示，以期为我国社群档案馆建设提供一定参考。1 美国社群数字档案馆建设的背景美国社群数字档案馆的建设是在其独特历史、政治及技术背景下建设的。首先，建设社群数字档案馆是记录社群历史的需要，也是构建社群集体记忆的重要途径。美国从其诞生之日起，就是一个移民国家，移民与美国土著印第安人在政治、文化等方面不可避免地会发生冲突和融合，形成不同的社群。因此，社群成员需要通过建设社群档案记录本社群历史，并形成丰富的社会文化历史。同时，社群档案帮助社群成员记录历史、留存记忆，并在此基础上加强身份认同，形成社群凝聚力。其次，建设社群数字档案馆是政治权利运动发展的结果，也是公民争取平等权益诉求的体现。20世纪中叶，和解、自由、平等、性开放等思想在西方发达国家盛行，推动了政治权利运动的发展，因此，在此背景下产生的社群档案“关注非主流叙事下个体需求与命运，追求社会和谐与包容”，“能够支持普通群众追求社群自治的诉求，是公民增强政治参与、掌握自身话语权的保障工具”。再次，互联网技术的发展和普及为社群数字档案馆的建设提供了技术和平台支持。社群数字档案馆通过互联网将分散在世界各地的、具有相似身份特征的人联系起来，关注并构建其社群记忆。2 美国典型社群数字档案馆概况美国是一个移民国家，各民族的发展变迁、不同种族的矛盾冲突等问题对美国社会产生巨大影响。本文主要介绍三个美国典型的社群数字档案馆，分别是：记录美国印第安土著历史的土著数字档案馆(The Indigenous Digital Archive，IDA)2.1 土著数字档案馆土著数字档案馆是印第安艺术与文化博物馆(the Museum of Indian Arts Culture)与新墨西哥州立图书馆部落图书馆计划(the New Mexico State Library Tribal Libraries Program)和印第安普韦布洛文化中心(the Indian Pueblo Cultural Center)合作的一个项目。新墨西哥州历史记录咨询委员会(the New Mexico Historical Records Advisory Board)和新墨西哥州博物馆基金会(the?Museum of New Mexico Foundation)也提供一定的资金支持，对相关材料进行数字化并投放到IDA网站上。网站拥有超过500000份的圣达菲印第安学校(Santa Fe Indian School)和其他寄宿学校的各类文件、年鉴、信件等档案，用户可以通过浏览、标注和学习这些档案资料，探索19世纪和20世纪美国政府和印第安寄宿学校的历史。此外，针对政府文件，网站开发工具以便用户添加评论或注释，对其进行分类，或是对内容进行“反叙事”(Counter-narratives)。IDA拥有强大的咨询顾问团队共同建设网站，以保证IDA网站信息提供的专业性和服务的便利性。2.2 南亚裔美国人数字档案馆南亚裔美国人数字档案馆建立于2008年，创始人是米歇尔·卡斯韦尔(Michelle Caswell)和萨米普·马利克(Samip Mallick)。他们发现，随着老一辈南亚裔美国人逐渐衰老，年轻一代却没有能力妥善保存遗留下来的历史材料，加上很多早期社群网站和原生电子材料已经消失，南亚裔美国人的历史面临着消亡的危险。因此，他们建立了南亚裔美国人数字档案馆，系统地保存南亚裔美国人相关的数字档案资源。网站通过开办如“第一天(First Day)项目”“社群讲故事(Community Storytelling)项目”等，支持社群成员讲述自身经历，并从这些鲜活生动的