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《普通动物学》课程教学大纲
课程简介
课程中文名
普通动物学
课程英文名
General??Zoology
课程代码
132D02J
课程学分
2
总学时数
34
课程类别
□通识课程
?学科基础课□专业课
□实验实践课□其他
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合
□其他
考核方式
?闭卷 □开卷 □一页开卷□面试□口试□答辩
□论文□报告?大型作业□课程作品 □其他
开课学院
海洋学院
开课基层教学组织
水产系
面向专业
水产养殖学
开课学期
1.1学期
课程负责人
审核人
先修课程
同步修学《普通动物学实验》
后续课程
“鱼类学”、“贝类学”、“甲壳动物学”、“动物生理学”、“动物胚胎学”、“水生生物学”、“水产动物学病害学”、“动物生态学”等
课程网址
(网络教学平台)
课程简介
《普通动物学》是水产养殖学专业拔尖创新班的基础理论课,内容涵盖从单细胞的原生动物到最高等的脊椎动物哺乳动物。修学本课程应同时修学《普通动物学实验》,或具有高中生物学基础知识。通过本课程学习,使学生能较系统地掌握动物学的基础知识和基本理论;重点熟悉和掌握动物体的基本结构、分类、动物体构的进化及其进化关系;具备解释动物生命活动基本规律,理解动物体的结构与机能、动物与环境间的辩证统一关系的能力;深刻理解利用有益动物,控制和消灭有害动物,保护动物多样性在维持自然生态平衡中的重要意义;具有生态环保意识,秉承和发展现代水产养殖可持续发展理念,掌握扎实的水产养殖专业基础理论;了解动物科学的研究进展,加强科学思维和创新能力的训练。
(英文)双语课程必填
课程目标
《普通动物学》是水产养殖学专业及其相关专业的学科基础必修课程,也是一门重要的专业核心课程,在专业课程体系中起承前启后的作用。主要介绍动物学的新技术与发展趋势,无脊椎与脊椎动物各门类的分类、基本形态特征、内部构造、基本生命活动、进化关系等知识;培养学生对常见动物的分类鉴别、开展基本生物学研究的能力;树立动物与环境和谐发展的科学思想;结合国家建设和民族复兴的新时代背景,增强学生家国情怀与文化自信,激发学生使命感和责任心。通过理论教学达到以下课程目标:
表1 课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
具备基本的科学素养,及时了解动物学科的国内外新技术和发展趋势,及时掌握国家相关方面的科技战略需求,树立强烈的爱国主义使命感与责任心。
课程目标2
掌握各门类动物的基本形态、结构、分类的基础知识;注重形态与机能的结合、理论与实践的结合;了解动物学科的相关基本理论。
课程目标3
熟悉动物的生态习性、动物行为和水产动物的基本繁殖特性,了解动物进化、地理分布与区系划分。
课程目标4
能够运用动物学的基本理论和研究方法,初步具备水产养殖专业所需的知识和技能,具备解决实际问题的能力。
课程目标5
拥有强烈的环境保护意识和可持续发展理念,遵守职业道德和规范,履行濒危动物保护义务与责任;适应国家经济与社会发展需求,具有较强的创新精神和创业能力
课程目标与毕业要求对应关系
表2 课程目标与毕业要求对应关系(水产养殖专业拔尖创新班)
毕业要求
指标点
课程
目标
毕业要求1:理想信念与人文素养
1.2充分理解农业文明、林业发展和乡村文化蕴含的优秀思想,具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀和“爱农知农为农”素养,树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念。
1,5
毕业要求2:基础学科知识要求
2.1具备扎实的理学基础理论知识和科学思维能力,运用数学、物理、化学、生物学、生态学等自然科学领域的理论知识对科学、工程、技术等领域有关问题进行分析判断。
2,3
毕业要求4:专业知识要求
4.1较为系统地掌握水产动物形态分类、组织结构、生理生态、渔业资源开发、水产经济动植物的增养殖技术、育种、营养与饲料研发、病害防治、渔业水域环境及保护、现代渔业管理等方面的专业知识。
2,4
毕业要求7:沟通协作与全球视野:能否清晰表达问题的解决方案,能运用多媒体等方式与国内外同行进行有效沟通和交流
7.3具有全球视野,对水产养殖专业及其相关领域的国内外发展有基本的了解,关注食物安全、营养与人类健康、生态产品与环境、可持续发展等重大国际发展问题,能够理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性,具备跨文化背景的交流与合作能力。
1,5
课程目标与教学内容和方法的对应关系
表3 课程目标与教学内容、教学方法的对应关系
教学内容
详细内容与要求
教学方法
课程目标
1.绪论
(1)教学内容:
生物的分界及动物学的定义;
动物科学的发展;
动物学的主要分科;
动物分类的基本知
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