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大学英语教学实习报告范文 两周的教学实习，使我对教学的相关环节有了基本的认识。从第一 次踏上讲台，到慢慢适应老师这个角色，找到当老师的感觉，每一步都 充满了惊喜。而对于教学及学生，也开始有了基于实践的认识。现总结 如下： 一：备课 在所有教学环节中，备课是最基础的一环节。从确定上课内容， 到一份完整教案的确定，当中需要不断地修改修正。 备听说课时，遇到的主要困难是不知道该如何有效地把各部分连 接起来，既不能显得过于唐突，又不能过于拖沓。而有时候，教案的确 定于我们新的实习老师而言，是需要灵感和生活经验的。之前对于有效 组织听说第三单元课文中散落的单词，语句，对话，一筹莫展。可当我 把自己置身于学生的位置，考虑到当他们来到一个陌生的英语环境点餐 时，大概是怎么一个流程，课文各内容之间的组合整装方式便出来了 — — 既然是讲食物讲就餐，那么完全就可以按照整个就餐的流程，从确定 吃什么，到哪儿吃，怎么点餐，怎么吃等几个方面入手。而事实证明， 这样的一个教学思路下来，学生能明白他们需要做什么能学到什么，并 且能看到很实际的效果。 对于精读课，备课的难度就大得多。因为上的是第一堂导入课， 主要任务是介绍尽量详细的背景知识，调动学生对课文主题的兴趣，减 少课文理解的难度。 精读课第四单元的主题是关于爱情。这个话题，能用的素材很 多，可以从小说，电影，历史等各角度入手。而学生也正处于风华月貌 的年龄，对于爱情肯定有过他们的憧憬，或者有过直接的体会，因此也 会有话说。可正因为素材太多，素材的选择又成了一个问题。最后，确