《嵌入式操作系统》教学大纲.doc

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《嵌入式操作系统》实验课教学大纲 《嵌入式操作系统》理论课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 嵌入式操作系统 英文名称 Embedded Operating System 课程代码 XX11068 先修课程 课程性质 专业课 嵌入式系统基础 修读性质 选修 学时/学分 56(40+16)/3(2.5+0.5) 考核方式 考查 开课学院 信息科学与工程 适应专业 电子信息工程 编制时间 2015.11.20 课程教材与学习资源 参考教材 《嵌入式操作系统基础uC/OS和Linux(第2版)》,任哲编,北京航空航天大学出版社,2011 教学参考资料 沈连风编, 《嵌入式系统及其开发应用》,电子工业出版社,2007 马洪兵译,《嵌入式系统硬件与软件架构》,人民邮电出版社,2008 孙天泽编,《嵌入式Linux操作系统》,人民邮电出版社,2009 马忠梅编,《ARMLinux嵌入式系统教程》,北京航空航天大学出版社,2004 二、课程目标与任务 通过学习本课程,使学生掌握嵌入式系统的基础理论、嵌入式系统的软件组成、嵌入式系统的软件开发方法和基本流程,使学生具有初步的关于嵌入式系统的基本概念,明确嵌入式系统的主要应用领域,并掌握嵌入式系统的软件开发和测试方法,培养学生的实际工程能力。 三、课程主要内容、要求及学时分配 序号 主要内容 基本要求 学时分配 1 操作系统概念 (1)知识点 操作系统的概念 操作系统的功能 操作系统的开发方法 多进程的概念 进程的同步与调度 操作系统的存储管理方法 I/O设备的管理方法 (2)教学重点 操作系统的功能 操作系统的开发方法 操作系统的多进程机制 操作系统的存储管理方法 操作系统的I/O设备的管理方法 (3)教学难点 操作系统中断机制及作用 操作系统的进程调度方法 操作系统的进程同步 了解操作系统概念 理解操作系统功能 理解操作系统的接口 理解中断的机制和作用 掌握进程和线程的概念 理解进程的调度 理解进程的同步 了解计算机存储管理的方式 了解I/O设备的特点 了解操作系统的引导和装入 6 2 嵌入式实时操作系统 (1)知识点 实时操作系统的概念 实时操作系统的特征 操作系统的启动方式 实时操作系统的实现方法 实时操作系统的现状及使用范围 (2)教学重点 实时操作系统的特征 操作系统的启动方法 实时操作系统的实现方法 (3)教学难点 操作系统的启动方法 实时操作系统的实现方法 掌握实时操作系统的特点 理解嵌入式系统的构成 了解嵌入式实时操作系统的现状 4 3 Linux的基础知识 (1)知识点 Linux的基础概念 Linux的安装方法 Linux的基本使用方法 Linux的命令使用方法 (2)教学重点 Linux的安装方法 Linux的命令使用方法 (3)教学难点 Linux的命令使用方法 了解Linux的基础知识 掌握Linux的安装方法 掌握Linux的基本操作方法 2+2 4 Linux的软件开发方法 (1)知识点 Linux的命令编辑器的使用 Linux中gcc的使用 Linux中make的使用 Linux中C语言的IDE开发环境 Linux中的程序调试方法 (2)教学重点 Linux中vi编辑器的使用方法 Linux中gcc的基本使用方法 Linux中make的使用方法 (3)教学难点 Linux中vi编辑器的使用 掌握Linux的基本编辑工具vi 掌握gcc的基本使用方法 掌握make的基本编写方法 了解Linux下的IDE环境 了解Linux下的调试工具gdb 4+4 5 Linux的进程及其管理 (1)知识点 Linux中进程的概念 Linux中进程的管理算法 Linux中进程树的概念 Linux中进程的操作方法 (2)教学重点 Linux的进程的管理算法 Linux中进程的操作方法 (3)教学难点 Linux中进程的管理算法 掌握进程的概念 了解Linux的进程管理算法 理解Linux的进程树概念 掌握Linux的进程操作方法 8+2 6 Linux的文件操作 (1)知识点 文件的概念 文件的作用 Linux中文件的概念 C语言通用的文件的操作方法 Linux下的文件操作方法 (2)教学重点 Linux中文件的作用 文件的操作方法 Linux下文件的操作方法 (3)教学难点 Linux下设备即文件的概念 Linux下文件的操作方法 理解文件的概念 了解文件在Linux系统中的地位 理解设备即文件的概念 掌握标准文件操作接口 掌握Linux下的特有的文件操作接口 6+2 7 Linux的进程通信 (1)知识点 进程的概念 进程通信的概念 Linux中进程通信的实现方法 (2)教学重点 进程通信的概念 Linux中进程通信的实现方法 (3)教

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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