江苏省连云港市新海实验中学高一地理必修2 ：1.3人口分布与人口合理容量课件（1课时）.pptVIP

第一单元　　人口与地理环境 　第三节　人口分布与人口合理容量 自我诊断 展示学生完成的课前准备部分的情况 教学目标 1．利用世界人口密度图和世界政区图，分析世界人口分布的一般规律。 2．利用中国人口分布图，总结我国人口分布的显著特点。 3．通过世界和中国人口的分布，归纳影响人口分布的主要因素。 4．通过借助具体的案例，分析人口合理容量、环境人口容量及其影响因素，培养分析能力，树立正确的人口观和资源观。 知识建构 * 一、世界人口分布 探究活动1：读世界人口分布图，说出世界人口分布的一般规律，分析影响人口分布的主要原因。 二、中国人口分布 探究活动2：阅读“中国人口分布图”及课本第18页课文内容，归纳我国人口分布的显著特点。 * 三、人口分布的影响因素 探究活动3：总结影响人口分布的因素，进一步判断表1中各种现象相应的影响因素。 规律与现象 影响因素 全世界90％以上的人口分布在海拔1000米以下的地区 世界约80％的人口分布在北半球温带和亚热带 东北黑土分布区人口密度较高 大庆的崛起、吉隆坡的雏形 人口不断向城市聚集 二战后大批犹太人移居以色列 表1 * 四、环境人口容量与人口合理容量 表2 环境人口容量与人口合理容量 环境人口容量 人口合理容量 概念 区别 特性 * 四、环境人口容量与人口合理容量 表3 影响环境人口容量的主要因素 因 素 与环境人口容量的关系 资源丰富程度 正相关 科技发展水平 科技水平越高，环境人口容量越大；科技水平越低，环境人口容量越小 正相关 经济越发达，环境人口容量越大；经济越落后，环境人口容量越小 人口受教育水平 正相关 正相关 地区开放程度越高，环境人口容量越大；地区越封闭，环境人口容量越小 生活消费水平 消费水平越高，环境人口容量越小；消费水平越低，环境人口容量越大 * 典型例题 读“环境人口容量的主要制约因素图”，回答有关问题。 D 获取和利用资源的手段 A B C 经济水平 （1）图中A因素表示___________，它是制约环境人口容量的首要因素。 （2）图中B因素表示_________，该因素的发展与变化，必然带来人类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而影响环境人口容量的变化。 （3）图中C因素表示人口的_________，不同时期和不同地域C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。 （4）图中D表示________，具有____________和___________特点。 典型例题 答案： (1)资源 (2)科技水平 (3)生活消费水平 (4)对外开放