【教案】苏教版小学语文五年级上册第三单元教案.docx

苏教版学校语文五年级上册第三单元教案第三单元教案本单元以 “故事锦集” 为主题 , 编排了 《成语故事》，《推敲》，《嫦娥奔月》，《读书莫放“拦路虎”》，《伊索寓言》单元3，练习 3；题材分别为成语故事，文学故事，五篇课文与习作教材, 文学故民间故事，寓言故事；成语故事与寓言故事重在说理事与民间故事重在赞人；分析1，有感情地朗读课文； 苏教版学校语文五年级上册第三单元教案 第三单元教案 本单元以 “故事锦集” 为主题 , 编排了 《成语故事》 ，《推 敲》，《嫦娥奔月》， 《读书莫放“拦路虎”》， 《伊索寓言》 单 元 3，练习 3；题材分别为成语故事，文学故事， 五篇课文与习作 教 材 , 文学故 民间故事，寓言故事；成语故事与寓言故事重在说理 事与民间故事重在赞人； 分 析 1，有感情地朗读课文； 2， 重 难 点 单 元 1 ，声情并茂地讲故事； 2，学会精确地运用词语； 语 用 点 1，正确认读二类生字及组成的词语； 2，正确，美观地书写一类生字及其组成的词语； 字词 把握 1，培育同学认真观看事物的才能 结合； , 并将观看次序与写作次序相 习 作 训 练 2，运用比如，拟人，排比等修辞手法进行写作； 点 基础过关 2 课时 主题略读 3 课时 拓展阅读 1 课时 综合训练 1 课时 1 1 2 1 主题精读 读写结合习作训练 单元检测 课时 课时课时 课时 课时 支配 苏教版学校语文五年级上册第三单元教案第四单元第一课时基础过关一正确认读 5 个二类生字及组成的词语；正确书写 20 个一类生字；教学目标1. 文中二类生字组成的词语即课文检查易读错的词语课件出示 :戳穿昆仑山腮帮接济张僧繇百宝匣唬人障碍贾岛书页韩愈伊索簇拥喉咙斟酌掺杂宽恕莽撞(1) 自由读； (2) 选各组 1 号或 2 号示范读 , 订正字音；（ 3）同桌互查 , 相互指正 , 争取人人过关；（ 4）老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 苏教版学校语文五年级上册第三单元教案 第四单元 第一课时 基础过关一 正确认读 5 个二类生字及组成的词语； 正确书写 20 个一类生字； 教学目标 1. 文中二类生字组成的词语即课文检查易读错的词语 课件出示 : 戳穿 昆仑山 腮帮 接济 张僧繇 百宝匣 唬人 障碍 贾岛 书页 韩愈 伊索 簇拥 喉咙 斟酌 掺杂 宽恕 莽撞 (1) 自由读； (2) 选各组 1 号或 2 号示范读 , 订正字音； （ 3）同桌互查 , 相互指正 , 争取人人过关； （ 4）老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 订正字音； ( 老师依据认读情形确定需二次认读过关的重点词 ) （ 5）全班齐读 , 强化巩固； 2. 课文中的好词 张口结舌迫不及待 (1) 自由读； (2) ( 四字词语 ) 自相冲突树影婆娑 环节一 教 画龙点睛 奸诈贪婪 赞叹不已 斟酌 稳妥 皓月当空 字词认 小组练读 , 相互指正 , 争取人人过关； 读关 学 老师抽查 , 选各组 2 号或 4 号过关读 , 订正字音； ( 老师依据认读情形确 定需二次认读过关的重点词 ) 懂得重点词语； 3，文中一类生字组成的词语 过 课件出示 : 冲突 楚国 买卖 锋利 礼貌 墙壁 逄蒙 逼真 神韵 推敲 一丸仙药 与尚 企 沉睡 毛驴 稳妥 大街 馋得慌 闯进 酸的 奸诈贪婪 程 盼 狐狸 葡萄 慌张失措 一贯 说谎 粪便 戒心 (1) 自由读 , 同桌互读， (2) 关；(3) 齐读强化巩固； 老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 正确人人过 1. 矛蒙 听写一类生字 环节二 盾 奸 楚 贪 卖 丸 锐 企 壁 狸 逼 韵 敲 尚 睡 驴 贯 妥 街 戒 闯 貌 字词听 葡 萄 馋 酸 慌 谎 粪 2. 同桌对比屏幕互改 , 相互纠错； 3，组长收集 , 师统计错误 , 做好记录 , 预备下一节过关课上指导书写 写关 教学反思 苏教版学校语文五年级上册第三单元教案第四单元其次课时基础过关二能正确，娴熟地朗读本单元课文；查缺补漏 , 能够正确认读课文中全部的词语；正确，美观地书写一类生字；教学目标上节课把握不好 , 认读显现问题较多的词语( 老师依据本班学情而定)戳穿张僧繇簇拥 斟酌百宝匣稳妥奸诈贪婪障碍掺杂自由读 , 同桌互查 , 订正错误读音；环节一字 词 认读关指生范读 , 强化字音；老师抽查 , 选各组 3 号或 苏教版学校语文五年级上册第三单元教案 第四单元 其次课时 基础过关二 能正确，娴熟地朗读本单元课文； 查缺补漏 , 能够正确认读课文中全部的词语； 正确，美观地书写一类生字； 教学目标 上节课把握不好 , 认读显现问题较多的词语 ( 老师依据本班学情而定 ) 戳穿 张僧繇 簇拥 斟酌 百宝匣 稳妥 奸诈贪婪 障碍 掺