【教案】苏教版教学教案江苏地区高一生物学学分认定知识材料.docx

学习必备欢迎下载高一生物学必修二学分认定学问材料第一章遗传因子的发觉第 1，2 节孟德尔的豌豆杂交试验一，基本概念：（1）性状——是生物体形状，结构，生理和生化等各方面的特点；（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型；（3）在具有相对性状的亲本的杂交试验中，杂种一代（未表现出来的是隐性性状；F1）表现出来的性状是显性性状，（4）性状分别是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（ 学习必备 欢迎下载 高一生物学必修二学分认定学问材料 第一章 遗传因子的发觉 第 1，2 节 孟德尔的豌豆杂交试验 一，基本概念： （1）性状——是生物体形状，结构，生理和生化等各方面的特点； （2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型； （3）在具有相对性状的亲本的杂交试验中，杂种一代（ 未表现出来的是隐性性状； F1）表现出来的性状是显性性状， （4）性状分别是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象； （5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种） （7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式； （8）表现型——生物个体表现出来的性状； （9）基因型——与表现型有关的基因组成； （10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，掌握相对性状的基因； 非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因； （11）基因——具有遗传效应的 二，孟德尔试验胜利的缘由： DNA 片断，在染色体上呈线性排列； （1）正确选用试验材料： ㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉） ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的讨论 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 ，自然状态下一般是纯种 （4）试验程序：假说 -演绎法 观看分析——提出假说——演绎推理——试验验证 三，孟德尔豌豆杂交试验 （一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆×矮豌豆 ↓ P： AA × aa ↓ F1： F1： Aa ↓自交 高豌豆 ↓自交 F2：高豌豆 3 F2： AA Aa aa ： 1 矮豌豆 ： 1 1 ： 2 （二）二对相对性状的杂交： P： P： AABB × aabb ↓ 黄圆×绿皱 ↓ 黄圆 ↓自交 F1： F1： AaBb ↓自交 F2：黄圆 9 在 F2 代中： 4 种表现型： F2： A-B- A-bb aaB- aabb ： 1 黄皱 ： 3 绿圆 3 绿皱 1 9 ： 3 ： 3 ： ： 9/16 绿皱 1/16 两种亲本型：黄圆 学习必备欢迎下载3/16aabb aaBb绿皱 3/16两种重组型：黄皱完全纯合子 AABB半纯合半合 AABb完全杂合子 AaBb9 种基因型：AAbbAaBBaaBBAabb共 4 种× 1/16共 4 种× 2/16共 1 种× 4/16四，基础习题1，假如水稻高杆（D）对矮杆（ d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r ）为显性，两对性状独立遗传； 现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏） 与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交， F2 中显现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）A ，1 / 82，基因型为B ，1 学习必备 欢迎下载 3/16 aabb aaBb 绿皱 3/16 两种重组型：黄皱 完全纯合子 AABB 半纯合半合 AABb 完全杂合子 AaBb 9 种基因型： AAbb AaBB aaBB Aabb 共 4 种× 1/16 共 4 种× 2/16 共 1 种× 4/16 四，基础习题 1，假如水稻高杆（ D）对矮杆（ d）为显性，抗稻瘟病（ R）对易感染瘟病（ r ）为显性，两 对性状独立遗传； 现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种 （抗倒伏） 与一个纯合抗稻瘟病的 高秆品种（易倒伏）杂交， F2 中显现既抗倒伏又抗病类型的比例为： （ ） A ，1 / 8 2，基因型为 B ，1 / 16 C，3 / 16 D，3 / 8 F1 的表现型比例是： C， 3： 1：3： 1 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交， （ ） A ，9： 3： 3： 1 3，南瓜的果实中白色（ B ，1： 1： 1： 1 D， 3： 1 W ）对黄色（ w）为显性，盘状（ D）对（ d）为显性，两对基因独 立遗传；以下不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是： （ ） A ，WwDd× wwdd C，WwDd× wwDD 4，一对杂合黑豚鼠产仔 A ，三黑一白性 B ，WWd×d WWdd D ，WwDd× WWDD