【教案】六国论教案(完整).docx

六国论教案 ( 完整)17六国论【背景材料】一，作者介绍苏洵 (1009 — 1066),字明允 ,自号老泉 (苏洵家有老人泉诗,故自号 ),眉州眉山 (现在四川眉山 )人,北宋闻名散文家；,梅尧臣曾为之作据说 27 岁才发愤(1056) 带领儿子苏读书 ,经过十多年的闭门苦读,学业大进； 宋仁宗嘉祜元年轼，苏辙到汴京 (现在河南开封 ),以所著文章22 篇 六国论教案 ( 完整) 17 六 国 论 【背景材料】 一，作者介绍 苏洵 (1009 — 1066),字明允 ,自号老泉 (苏洵家有老人泉诗,故自号 ),眉州眉山 (现在四川眉山 )人,北宋闻名散文家； ,梅尧臣曾为之作 据说 27 岁才发愤 (1056) 带领儿子苏 读书 ,经过十多年的闭门苦读 ,学业大进； 宋仁宗嘉祜元年 轼，苏辙到汴京 (现在河南开封 ),以所著文章 22 篇(《几策》二篇， 《权书》 ,认为可 十篇，《衡论》十篇 )谒见翰林学士欧阳修；欧阳修很赏识这些文章 以与贾谊， 刘向相媲美 ,于就是向朝廷举荐； 一时公卿士大夫争相传诵 ,文名 因而大振；嘉祜三年 ,仁宗召她到舍人院参与考试 ,她推托有病 ,不愿应诏； 参与修纂礼书 《太常因 嘉枯五年 ,授职秘书省校书郎 ,后为霸州文安县主簿； 革礼》一百卷 ,书成不久即去世 ,追赠光禄寺丞； 苏洵精于古文写作 ,尤长于策论 ,主见“言必中当世之过” ；为文见解精 辟,论点鲜明 ,论据有力 ,语言锐利 ,明快酣畅 ,纵横捭阉 ,雄奇遒劲 ,很有战国纵 ,故称她为 “老苏” ,并将 横家的风度； 后人因其子苏轼，苏辙都以文学闻名 她们父子三人合称“三苏” ,均列入唐宋散文八大家；著有《嘉祜集》十五 ,原题为《六国》 ,课文从通行选 卷；《六国论》就是《权书》十篇的第八篇 本标题为《六国论》 ； 二 背景材料 :一就是作者论述的六国灭亡那个 ;二就是作者所处的北宋时代的 本文的历史背景应从两个角度着眼 历史时期的情形 ,借以明白作者立论的依据 历史状况 ,借以明确作者撰写此文的现实针砭意义及其写作上的特点； 在我国历史上 ,战国就是七雄争霸的时代； ,就 《六国论》中的“六国” 就是指战国七雄中除秦国以外的齐，楚，燕，韩，赵，魏六个国家；秦国 , 经过商秧变法的完全改革 ,经济与军事实力都 原来就是个弱小落后的国家 强大起来 ;而原本强大的六国却因宗法势力的强大 ,因循守旧 ,经济与军事实 力日益衰落； 秦强大起来后 ,积极向东方进展 ,夺取六国的土地； 六国也曾联 合起来对抗秦国 ,这就就是所谓“合纵” ；但她们又各有自己的准备 ,所以这 ,韩，魏，楚三国都紧 种联合并不巩固；秦国实行“远交近攻”的军事战略 靠秦国 ,因此直接受到秦国的威逼与入侵 ,在秦国强大的军事与外交攻势下 , 纷纷割地求与 ,并最早被毁灭 ,齐，燕，赵三国也相继灭亡；六国灭亡 ,“非 兵不利 ,战不善” ,其缘由就是多方面的 不从其她方面去论证 ,而抓住六国破灭针砭现实服务的； 北宋建国以后 ,鉴于唐末藩镇割据 ,绝不仅仅就是由于割地赂秦；苏洵 “弊在赂秦” 这一点来论证 ,就是为其 ,五代军人乱政 ,因而实行中心专制集 权制度 ,解除地方节度使的权力 ,派遣文臣做地方官 ,派官员到地方治理财政 , 六国论教案 ( 完整)由皇帝直接掌握禁军 ,将地方的政权，财权，军权都收归中心；为了防范武将军权过重 ,严令将帅不得专兵,甚至外出作战 ,也必需按皇帝颁发的阵图行事；将官常常轮换 ,兵不识将 ,将不识兵 ,致使军队没有战役力；这样的措施,但就是也造成军事上的衰颓； 北宋建国后一百年虽然杜绝了军阀拥兵作乱间,北宋军队与契丹， 西夏军队大小六十余战的措施 , 六国论教案 ( 完整) 由皇帝直接掌握禁军 ,将地方的政权，财权，军权都收归中心；为了防范武 将军权过重 ,严令将帅不得专兵 ,甚至外出作战 ,也必需按皇帝颁发的阵图行 事；将官常常轮换 ,兵不识将 ,将不识兵 ,致使军队没有战役力；这样的措施 ,但就是也造成军事上的衰颓； 北宋建国后一百年 虽然杜绝了军阀拥兵作乱 间,北宋军队与契丹， 西夏军队大小六十余战 的措施 ,导致官僚机构膨胀与军队不断扩充； ,败多胜少； 北宋加强中心集权 到北宋中期 ,官俸与军费开支浩 大,政府财政人不敷出； 北宋政府实行不限制兼并的政策 社会冲突尖锐； 政治上的专制腐败 ,军事上的骄惰无能 ,土地集中现象严峻 ,带来外交上的极端软 , 弱；到苏洵生活的岁月 ,北宋每年要向契丹纳银二十万两 ,绢三十万匹 ;向西 夏纳银十万两 ,绢十万匹 ,茶三万斤；这样贿赂的结果 ,助长了契丹，西夏的 气焰 ,加重了人民的负担 ,极大地损耗了国力 ,带来了无穷的祸害；苏洵正就 是针对这样的现实撰写《六国论》的； 三，语句出处