【教案】低段音乐兴趣小组教案.docx

.低段音乐爱好小组教案对桥中心学校 ---余梦霞《七子之歌》一，歌曲分析：七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限爱恋之情1925二，和迫切希望回来的爱国之心；歌词选自爱国诗人闻一多在年创作的《七子之歌》组诗；全曲分为三部分：1 . 低段音乐爱好小组教案 对桥中心学校 --- 余梦霞 《七子之歌》 一，歌曲分析： 七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限爱恋之情 1925 二，和迫切希望回来的爱国之心；歌词选自爱国诗人闻一多在 年创作的《七子之歌》组诗；全曲分为三部分： 1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情； 2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来 ........ ”达到全曲高 潮； 3，最终反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回来的依恋之情和 爱国心； 二，设计意图： 在教学中，我采纳分组教学法，分组抢答等形式激发同学爱好，在宽 松和谐的氛围下， 让每个同学都积极地参加到音乐活动中来， 促进学 生的个性进展； 四，教学目标： 1，情感态度价值观：懂得歌曲表达的情感，深化学 生对祖国母亲其内涵的懂得，培育爱国主义情怀； 2，过程与方法：通过多种形式，引导同学在情感体验的基础上，演 唱歌曲； 3，学问与技能：培育同学相互合作，相互协作和制造才能； 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .教学重点：通过演唱，表现歌曲内涵及情感；教学难点： 在分组活动中与他人友好相处沟通合作；教具预备：课件，钢琴；教学过程：一，导入 1，播放《世上只有妈妈好》的音乐；2，师：长这么大，是母亲赐予我们生命，赐予我们母爱；现在让我 . 教学重点：通过演唱，表现歌曲内涵及情感； 教学难点： 在分组活动中与他人友好相处沟通合作； 教具预备：课件， 钢琴； 教学过程： 一，导入 1，播放《世上只有妈妈好》的音乐； 2，师：长这么大，是母亲赐予我们生命，赐予我们母爱；现在让我 们相伴这精妙的旋律回忆母亲赐予我们的一点一滴； 3，师生同唱《世上只有妈妈好》 ； 4，师：生活在母亲的怀抱是幸福的，假如被迫离开母亲的怀抱，你 会怎样呢？ 5，今日我们就通过《七子之歌—澳门》来听一听曾经被迫离开祖国 母亲怀抱的七子之一——澳门当年的心声； （设计意图：由耳熟能详 的母爱歌曲引入新曲的学习，自然而不牵强； ） 三，学唱歌曲 1，观赏歌曲； 2，用 mu a 音模唱旋律；（设计意图：学习歌曲之前，先要熟识歌曲 旋律，用音模唱的方式，使同学很快把握歌曲旋律） 3，出示歌词，击打节奏练读歌词； 你/ 可知 MACAU/不是/ 我真名姓我 / 离开你 / 太久了 / 母亲. 但是/ 他们 / 掳去的 / 是我的 / 肉体, 你依旧 / 保管我 / 内心 / 的/ 灵魂, 三百/ 年来/ 梦 寐/ 不忘的 / 生母啊 , 请叫/ 儿的/ 乳名，叫我一声 / 澳门；母亲./ 母亲./ 我要回来 ,/ 母亲./ 母亲. （设计说明：在把握旋律的基础上，学习歌 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .词；击打歌曲节奏来练读歌词，同学爱好高涨，提高学习效率）4，词曲结合，练唱歌曲； （ 1）同学分组练唱； . 词；击打歌曲节奏来练读歌词，同学爱好高涨，提高学习效率） 4，词曲结合，练唱歌曲； （ 1）同学分组练唱；（ 2）各小组跟琴唱； 5，完整演唱歌曲； 师：澳门已经在 99 年回来祖国母亲的怀抱，最终终止了亲人分别的 痛楚！（老师播放歌曲范唱， 同学倾听）；师：布满期望的一声声呼吁， 感人肺腑， 让我们用期望的声音再来唱一遍歌曲； （同学演唱歌曲） 6， 渲染“回来”的主题； （ 1）看视频；（播放关于香港，澳门回来，大陆与港澳及台湾来往互 助的视频；背景音乐《七子之歌》 ）师：离开祖国怀抱的孩子已间续 回到了母亲身边， 但是七子中的一个 -- 台湾没有回来， 祖国在一如既 往地关怀它，台湾人民受灾后，祖国人民热忱帮忙他们，期望台湾也 能早日回来祖国的怀抱；（设计意图 : 让同学感受和体会到祖国统一带 来的和谐和幸福；引导同学明白台湾） （ 2）老师小结；师：世上只有妈妈好，期望全部的孩子都能在母亲 的暖和怀抱成长！ 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .《送别》教学内容：1，明白学堂乐歌的有关学问2，熟识词作者李叔同3，学唱学堂乐歌《送别》情感目标：通过学唱《送别》让同学声情并茂的演唱《送别》学问目标：1，明白学堂乐歌2，明白词作者李叔同1，明白李叔同2，学会并且能够背唱《送别》教学重点： . 《送别》 教学内容： 1，明白学堂乐歌的有关学问 2，熟识词作者李叔同 3，学唱学堂乐歌《送别》 情感目标： 通过学唱《送别》让同学声情并茂的演唱《送别》 学问目标： 1，明白学堂乐歌 2，明白词作者李叔同 1，明白李叔同 2，学会并且能够背