五年级信息技术上册教案.docx

五年级信息技术上册教学设计 五年级信息技术上册教学设计 PAGE / NUMPAGES 五年级信息技术上册教学设计 《小学信息技术》五年级上册授课设计 授课计划 一、小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技术性相结合的基础工具课程，依照授课计划，随着我校各样条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识或掌握信息技术基础知识和技术，认识信息技术的发展及其应用对人类平常生活和科学技术的深刻影响。使学生拥有获守信息、传输信息、办理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生优秀的信息涵养，形成学生优秀的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、小学信息技术课程的授课目的 1、认识信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，认识信息技术在平常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展切合的多媒体资源进行学习。 4、可以在他人帮助下使用通讯远距离获守信息、与他人沟通，睁开直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机办理文字、图形的技术，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、授课谈论 本着对发展学生个性和创办精神有利的原则，谈论的方式应灵便多样，可以采用考试、观察，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行谈论都应激励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术自己的发展相同充满活力。 1/ 27 四、第六册教材的授课内容安排 1、信息技术初步：认识计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操 作。 2、操作系统简单介绍：掌握 PowerPoint 中文本的增加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图像办理。 4、用计算机作文，在 Word 中进行文字的办理及编写排版，并制作个人的主页。 5、网络的简单应用，学会上网，学会查察网上同学的电脑中的信息。 第1课 制作表格 [ 课时 ]:1 节课 [ 授课内容 ]:WORD的启动；制作表格 ;在表格中输入、更正数据；调整表格 [ 授课目的 ] 1、经过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成； 2、熟悉 WORD工作环境，光标的定位和文字办理； 3、培养学生学习制作表格的兴趣。 [ 授课重点 ]：启动 WORD [ 授课难点 ]：插入表格 [ 授课准备 ]： PPT课件、多媒体电脑室、远志广播授课系统 [授课过程 ]： 一、导入 展现各样各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表 2/ 27 师：正如大家刚刚所看到的相同，在我们的生活和学习中，会见到各样各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些相关系的数据。今天我们就要学习怎样在 WORD中制作表格。 二、启动 WORD 师：在学习前，我们得先知道怎样启动 WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。 请一名学生回答，其他学生依照他的口述来完成。 师：打开 WORD后， WORD就给我们供应了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？ 经过学生的回答老师的提示，告诉学生光标定位的含义。 三、表格的组成 依照幻灯片介绍表格的组成，使学生理解行、列、单元格的看法。 四、插入表格；输入、更正数据 活动一：请学生依照课本上的方法，来完成 3 阶幻方的制作。 指引学生发现自己的表格和书上幻方表格的不相同，指引学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的 “表格 ”菜单。 活动二：给出一道未完成的 3 阶幻方，同学们不看书，依照刚刚学的方法，看谁最先完成。题目以下： 师：经过刚刚的练习，有没有同学发现，用 “常用 ”中的表格快捷方式创办表格有什么缺点？怎样来战胜这个缺点？ 请学生回答以下问题，从中发现插入表格的另一种方法。 活动三：请同学们制作课本第 6 页“试一试 ”中的 6 阶幻方。并找出幻方的奥 秘。 3/ 27 五、拓展练习 完成以下的幻方题： [ 板书设计 ]: 一、启动 WORD 1、开始 →程序 → Microsoft Word 2、桌面上的 WORD图标 →双击打开 二、表格的组成：行、列、单元格 三、插入表格的两种方法： 1、“常用 ”工具栏中的 “插入表格 ”按钮 2、“表格 ”菜单 →“插入 ”→表格 →填写行数、列数第2课 调整表格 [ 课时 ]:1 节课 [ 授课内容 ]:表格围绕方式；特别符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。 [ 授课目的 ] 1、平常学习，掌握怎样设置表格围绕的方式、会在 WORD中插入