人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》配套授课课件.pptx

第 二 课; 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ ;1.明确学习的内容和表现，了解终生学习的原因，认识到学习的重要性。 2.逐步培养自己的阅读能力与合作能力，具备终身学习的观念。 3.珍惜当下，把握好学习机会。 ;1.中学阶段，__________是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括________的获取，还包括各种______的培养。 2. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为________ 、 _________ 、 _________和_________ 。 3. 学习需要_________ 、 _________的态度。 4.如何理解“学习点亮生命”？（学习的作用？） ;1 “学”的繁体字 2 孩子的双手（学习要学会动手） 3 古时的学习工具（算筹） 4 学校、学堂 5 孩子(学习要从小开始） 6 “习”的繁体字 7 雄鹰飞翔（一日之计在于晨）; 1.在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 2.有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔。 3.也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 ; 请你思考：你是怎么看待学习的呢？把你知道的有关“学习”的名人故事说出来与大家分享。;悬梁刺股：汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。“刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。 ;囊萤映雪 ：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 凿壁偷光 ：西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮才遗憾地收起书本。有天晚上, 他突然感到有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。 ;1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。;你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。;1、中学阶段，我们的重要任务是什么？2、你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？;相关链接; ☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。;知识导航;总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态度是什么?;探究与分享;专家提醒——; 已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。1980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”;知识导航;请你思考： 1、我们为什么要学习？ 2、学习给你带来的改变是什么？;小组交流：“学习带来的好处”;4月23日：世界读书日; 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根; 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给