- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 3
《认识自己》
教学目标:
1、认知目标:认识和了解自己的优缺点。了解认识自我的重要性。
2、能力目标:通过认识自我形成分析问题和解决问题的能力。
3、情感目标:通过认识自我形成对自己的积极的正确的评价,从而培养积极的健康向上的人生态度。
教学重点:
学生能正确认识自己的优缺点。
教学难点:
能形成对自己的积极的正确的评价,培养健康积极的人生观。
课前准备:
座位重新安排,按照小组来进行坐。
活动年级:
七年级
活动过程:
一:导入:让我们一起来唱一首歌曲。
播放《super star》VCD。同学们一起唱,跳都可以。(通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲,活跃课堂气氛,激发学习热情)
课件展示:你主宰,我崇拜,没有更好的办法。我只爱你,you are my super star。
请问大家 ,知道super star的意思吗?(提出主要词语,引出下文)它的意思就是超级星星,就是,成功。S.H.E就是超级明星。同学们,是不是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢?我们可不可以让别人来崇拜我们?当然可以。同学们,其实你们每个人都可以做你们自己的super star。只是,这不是在这里说说或者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万里长征。现在我们就要来踏出这第一步。
一切成就,均始于一个意念,认识了自我,就算是成功了一半。(让学生明白认识自我的重要性)
二、认识自我
现在我们来做个活动:
活动一:“我的十二行诗” (通过自我探索来认识自己)
完成“我是____________ ”的句子。(至少12句)
小组内分享“我”(让学生认识自己的优缺点)
(引导学生思考在自我的描述中,欣赏自己的哪些方面,觉得有待改善的或不太满意的是哪些方面。说出具体的理由。)
请3位学生上台来与大家一起分享。
小结:自我是内在与外在完整统一的结合。不能只偏重一个方面。
通过刚才的方法我们认识了自己,可这样就行吗?我们对自己的认识有时候是正确的,有时候却很片面,有的我们还认识不清楚,有句古话说的好“当局者迷,旁观者清”,所以我们还需要身边人的指点与帮助,只有这样我们对自己的认识才全面客观。所以我们还需看看我们身边的同学怎么说我们自己的。
活动二:别人的评价(通过倾听他人评价来认识自己)
活动规则:
首先我们每个小组四个成员确定好自己在小组中的序号A、B、C、D ;然后我们要做的是充分利用自己的脑瓜子,分别用乐器、动物来比喻我们的小组成员。填充到表一中去。
全部写好后,讨论交流,弄清楚为什么这样比喻?相互要给出理由。把别人给自己的评价填写在表二中。
表一:我眼中的小组成员(当然包括我自己了)
A B C D
乐器
动物
表二:小组成员眼中的我
A B C D
乐器
动物
请大家现在小组内交流,每个人要弄清楚为什么别人这样形容你?你赞同吗?
请一个同学说说自己怎么形容的自己,别人怎么形容的?教师做点评。
(让学生明白如何对待他人的评价,学会冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。使学生掌握认识自己的方法)
小结:同学是镜子,照出我们自己看不到的地方。从不同的角度,会看到不同的自己。角度越多,个人对自己的认识就越全面。只有全面的认识了自己,才会更好的取长补短。完善自我。取得成功。
老师寄语:如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(强化学生对自我的认同度,增加对自我的满意度)
三、归纳小结,指导实践
我们要能够正确评价你自己!我不是十全十美的,我也不是一无是处!我有我的长处,我的缺陷,我有我的特点,我是古往今来古今中外唯一的我!大家下去之后呢,可以给小组里的每一个同学都画画像写写评语彼此来一次真诚愉快的沟通。最后,让我们再次借用super star来结束这节课。
您可能关注的文档
- 人教部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 表格教案.docx
- 人教部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 教学课件.ppt
- 人教部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 授课教学设计.docx
- 人教部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 同步教案.doc
- 人教部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 学案.docx
- 人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》教学课例.doc
- 人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》教学设计与反思.docx
- 人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》配套课件.ppt
- 人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》配套授课课件.pptx
- 人教部编版七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》同步教案.docx
文档评论(0)