部编版四年级语文上册第27课《故事二则》.pptx

27.故事二则;新知导入;自读课文; bài hóu fū jì suǐ jǐ biāo 拜 侯 肤 剂 髓 纪 标 搁;识字解词;;多音字;; 扁鹊(公元前407—前310年)：姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市任丘市)人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。;朗读课文;朗读课文;朗读课文;新知讲解;朗读课文;朗读课文;朗读课文;新知讲解; 蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”;新课讲解;朗读课文;新知讲解; 蔡桓公明知扁鹊是名医，为什么对他的话不相信呢？扁鹊为什么跑到秦国去了？;概括课文的主题。;新课讲解;拓展延伸;;了解纪昌;朗读课文;朗读课文;新知讲解;飞卫要求纪昌做？ ;假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，能成为射箭能手吗？;新课讲解;新知讲解;新课讲解;新课讲解;概括课文的主题。;新课讲解;拓展延伸;1.根据拼音，写汉字。 bài huán hóu （ ）见 蔡（ ）（ ） jǐ biāo （ ） 昌 目（ ） 2.比一比,组一组. 冒（??? ）? 汤（??? ） ?己（???? ）? ?帽（?? ? ） ?烫（?? ?）? 纪（???? ） ; 纪昌学射和扁鹊治病这两则寓言，使我们明白了学习、做事、做人的道理。 这样的优秀寓言故事还有很多，利用课余时间读一读，相信你一定能从中得到更多有益的启示。 ;新课学习;新课学习;作业布置;27.故事二则;一、下列加点字读音完全相同的一组是(　　) ;二、选词填空。 1．有一天，名医扁鹊去(　　　)蔡桓侯。 2．周末，妈妈带我去(　　　)老师。;三、根据画线部分的描述写出本课中恰当的四字词语，并完成练习。 1．病一旦深入骨髓，医生也帮不上忙了。 (　　　　　)这个词的意思是：___________________ ______________________________________________;2．纪昌集中注意力，盯着虱子看。 (　　　　　)与这个词意思相近的词有： ______________________________________________ 3．纪昌射箭准确，每次都命中目标。 (　　　　　)我能用这个词语造句：_______________ ______________________________________________;一、扁鹊治病 根据课文内容排列顺序，再完成练习。 (　　)五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，不久就病死了。 (　　)过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，发现他的病 已经发展到皮肉之间了。　;(　　)十天后，扁鹊再一次来拜见，发现蔡桓侯的病已经发展到肠胃里了。 (　　)又过了十天，扁鹊望见蔡桓侯就跑，因为蔡桓侯的病已深入骨髓。 (　　)有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，发现他皮肤上有点儿小病。 ;1．从以上内容可知，这篇文章按________顺序写出了__________________的过程。 2．扁鹊是一个________________________的人，蔡桓侯是一个_______________________的人。 3．这个故事告诉我们的道理是(　　) A．如果医生说你有病时，一定要相信。 B．要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。;二、纪昌学射 他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得(________)像车轮一样。 1．选择正确的词语填在文中的括号里。 果然　　　突然　　　竟然 ;2．表示“看”的词语很多，请写几个。 _______　________　________　________ 3．选段中画“——”的句子运用了______________的修辞手法。 ;4．纪昌是怎样练习把极小的东西看得很大的？用“　　”在选段中画出来。 他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 ;5．纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？ _________________________