部编版四年级语文上册第1课《观潮》.pptx

1、观潮人教部编版 四年级上第一课时新知导入 八月十八潮，壮观天下无。——【北宋】苏东坡 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──李白《横江词》新知导入 钱塘江是中国五大河（自北向南：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）中地理位置最南的河流。钱塘江发源于安徽省，主要流域流经浙江省。钱塘江全长605公里，流域面积约4.9万平方公里,流经杭州注入杭州湾并经杭州湾注入东海。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。我会读识字解词yán yì áng dùn dǐng fèi 盐 屹 昂 顿 鼎 沸 guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震 霎 余(2)开火车认读生字(1)根据拼音读一读识字解词认读生字顿贯震鼎屹盐霎浩崩昂余沸识字解词 食盐 屹立盐官镇 顿 鼎 沸 盐 屹 昂 高昂顿时停顿 昂首 鼎力 铜鼎 人声鼎沸沸腾我 来 组 词识字解词 一贯 浩浩荡荡 浩气横贯 震 霎 余贯 浩 崩 山崩地裂地震震动 崩塌 霎时 余波 剩余 我 来 组 词认读生字识字解词yán食 盐认读生字识字解词dǐng人声鼎沸鼎fèi沸古文识字识字解词（逐）表示鹿止，追捕追猎鹿豕等野兽。古文识字识字解词（震）止，两点指事符号 表示双腿发抖辰，“振”打雷，撼动天地。古文识字识字解词（余）尖圆屋顶才，房柱和横梁单柱、无壁的尖顶茅屋，一种最简易的建筑，用于存放一般农资、杂物。理解词语识字解词镇海古塔、中山亭、观潮台屹立在江边。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。借助语境理解词语识字解词顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（山脉、河流、道路等）横着通过去资料袋 钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。朗读课文要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《观潮》这篇课文的主要内容是什么？朗读课文整体感知内容讨论交流：《观潮》这篇课文的主要内容是什么？ 《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“ ”的钱塘江大潮 的自然景观。抒发了作者热爱 、热爱 的思想感情。天下奇观壮丽、奇特大自然祖国大好河山朗读课文整体感知内容讨论交流：这篇课文是按照什么顺序来写的？ 本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形。生字书写潮 据 堤 阔 盼 滚 堵顿 逐 渐 犹 崩 震 霎 余1、小组长带领全组讨论，识记生字2、分享你们的识字方法生字书写游戏：送字宝宝回家盼滚堤罩阔笼据潮渐震犹崩逐顿余左右结构：左中右结构：上下结构：半包围结构：生字书写土 + 是 = 堤山 + 朋 = 崩 雨 + 辰 = 震熟字加偏旁潮 - 氵 + 口 = 嘲堤 - 土 + 扌 = 提逐 - 辶 + 口 = 啄犹 - 犭 + 亻 = 优熟字换偏旁生字书写cháo潮书写指导： 左中右结构，三部分要写紧凑，各部分写扁。组词：观潮 潮水造句：一个巨浪突然排山倒海而来，看得观潮的民众大呼过癮。生字书写jù据书写指导： 左右结构，左窄右宽。组词：据说 根据造句：有时房子门口安置一对石狮子，据说是为了辟邪。生字书写dī堤书写指导： 注意左半部分是提土旁，“土”最后一笔为提。组词：大堤 堤坝造句：经过三天三夜的奋战，我们终于保住了大堤。生字书写kuò阔书写指导： 注意不要忘写里面的“氵”。组词：宽阔 开阔造句：我们家门前有一条宽阔的街道。生字书写lǒng笼书写指导： 上下结构，上窄下宽。组词：笼罩造句：傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。生字书写zhào罩书写指