部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》.pptx

12.古诗三首;新知导入; 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游一生笔耕不辍，创作的诗歌很多，内容极为丰富。多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。代表诗作有《示儿》《游山西村》《卜算子·咏梅》等。 ; 陆游所处的时代，正是中国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。陆游的一生，呐喊着北伐抗金的战斗呼声，表现出高度的爱国主义热忱。《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年(1210年)，八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。; 示 儿 示是什么意思？ 示把事物摆出来让人知道。 示儿：可以说是告诉儿子，在这里指儿孙们有所交代，相当于遗嘱。;乃;;;注意间架结构;;;;;;;;;知道朗读; 本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下，没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千万别忘记告诉你的父亲。;理解诗意 ;理解诗意 ;鉴赏诗歌;鉴赏诗歌;整体感知;1.这首诗是_______时期______（填人名）的绝笔，诗中作者以_______的口吻，表达了_____________________________________ ___________的无比渴望。 2.解释诗中以下词语的意思。 元：____________________。 但：________。 无：_________。 乃：__________。;课堂总结;板书设计;作业布置;12.古诗三首; 《示儿》的陆游，在临终之际还在苦苦期盼着“王师北定中原日”，这一天他盼到了吗？ 没有盼到，王师们都干什么去了?宋朝诗人林升写下了这样一首诗——《题临安邸》 ，做了很好的回答。 ;走进作者;写作背景; 解 题;理解词语;精读感悟;理解诗意;鉴赏诗句;鉴赏诗句;欣赏诗歌;整体感知;走进作者;写作背景;理解词语;理解词语;理解诗意;鉴赏诗句;精读感悟;整体感知;拓展阅读;课堂总结;课堂总结;板书设计;板书设计;作业布置;12.古诗三首;一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 ;二、读拼音，写词语。 ;三、???一比，再组词。 ;四、给下列加点的字词选择正确的解释。 ;B;一、浓浓的爱国之情：《示儿》 1．《示儿》的作者是______朝的__________。“示儿”的意思是______________。这首诗是诗人临终前写给儿子的。 ;2．诗人生前最遗憾的事是___________________，诗人最大的愿望是___________________。 (用原诗句回答) 3．“九州”在诗中代指(　　　) A．全国　　B．九个区域　　C．地域辽阔 4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是______。　;5．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。(　　) (2)“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。(　　);(3)“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。(　　) (4)“家祭无忘告乃翁”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。(　　) ;二、忧国忧民之情：《题临安邸》 1．《题临安邸》中的“题”是_______________的意思，“临安”指南宋_________，即今浙江_________，“邸”指________。这是________朝的________创作的一首讽喻诗。　 　　;2．这首诗中，描写临安城自然环境的诗句是_________ ____________，对统治者提出质问的诗句是_______ _____________。对这两句诗的意思理解最恰当的是 (　　) A．青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，南宋的 权贵们通宵达旦与西湖的歌女一起寻欢作乐，纸 醉金迷，这种情况何时才能罢休？;B．重重叠叠的青山，鳞次栉比的亭台楼阁，仿佛出现在眼前，西湖的歌女们寻欢作乐，这种情况何时才能罢休？ 【答案】A ;3．判断，下列说法对的打“√”，错的打“×”。 (1)“暖风”一语双关，在