部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》.pptx

25.王戎不取道旁李;新知导入;自读课文; róng zhū jìng 戎 诸 竞;识字解词;;识字解词;折;;; 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道旁/而多子，此必/苦李。”取之，信然。 ;人物介绍;简介《世说新语》;朗读课文; 读课文，想一想课文写了什么？;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”) 王戎(rún róng) 诸 (zhū zhǔ)子 答曰(yuē rì) 竞 (jìn jìng)走 唯 (weí wéi)一 尝(cháng chǎng);二、写出下面句子的大意。 1.看道边李树多子折枝。 大意：_____________________________________________ 2.诸儿竞走取之，唯戎不动。 大意：_____________________________________________ ;课堂总结;板书设计;作业布置;25.王戎不取道旁李 ;复习导入;新知导入;新知讲解;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;新知讲解;精读感悟;精读感悟;文彦博是北宋有名的宰相，他小时候爱踢球。 一天，文彦博与村里的小朋友在打谷场上踢球。大家你争我夺，正踢得兴高采烈时，那只球被不歪不斜地踢进了一棵古树的树洞里。洞里黑的，什么也看不见。 一个小朋友自告奋勇地捋起衣袖，身子趴在洞口，将手臂伸进深深的洞里。摸呀，摸呀，够不到底。 怎么办呢？;又一位小朋友赶回家去,拿了一根长长的竹竿跑来，伸到洞里去探呀，探呀。哎，不行，那洞道弯弯曲曲，怎么也探不到洞底。 第三个小朋友跑去向大人们求援。叔叔伯伯们来了好几个，朝又深又黑的树洞里望着。大人们微微苦笑，也想不出办法。 久不作声的文彦博这时叫道：“别急，别急。我想出了一个好办法——快回家去取水来！” 咕嘟嘟，咕嘟嘟……一桶桶水，一盆盆水，直往树洞里灌。 很快，树洞里灌满了水，球浮到洞口上来了。;思考：从这个故事中你可以得到什么启示？;?1.解释加点词语。 （1）竞走取之 （2）唯戎不动 2.解释下列语句。 （1）看道边李树 多子折枝 ? （2）诸儿竞走 取之，唯戎不动。 ?;课堂总结;板书设计;作业布置;25.王戎不取道旁李;一、读拼音写字，组成词。 (　　)装　　 (　　)然　　 (　　)位 (　　)誉 (　　)争 野(　　) 笑(　　) 尊(　　) (　　)宝 金(　　) 洁(　　) 植(　　) ;二、下列朗读停顿不正确的一项是(　　) A．王戎/不取/道旁李 B．尝/与诸小儿/游 C．看道/边李树/多子折枝 D．树/在道边/而多子;三、给“隹”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的括号里。 1．困(　　)像弹簧，你弱它就强。 2．一有实践活动，大家就积极参加，(　　)恐自己落 后。 3．弟弟用沙子在门口(　　)了一座大城堡。 4．我爸爸善于画画，他画的马儿(　　)妙(　　)肖。;四、给加点字词选择正确的解释。 ;C;五、根据自己的理解写出下列句子的意思。 1．王戎七岁，尝与诸小儿游。 ______________________________________________;一、诸儿取之 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 1．“折枝”的意思是(　　) A．折断了树枝。 B.压弯了树枝。 2．从“________”和“________”两个词可以看出树上结的李子很多。 ;3．“诸儿竞走”的原因是_______________________。(用文中原句回答) 4．用自己的话说说这句话的意思。 ____________________________________________________________________________________________;二、王戎不动 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．给下列句中的“之”字选择正确的解释。 ;2．王戎不动是因为____________________________。从“_________”可知王戎说的是正确的。(用文中原句回答) ;3．王戎能作出正确判断的依据是(　　) A．李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生 长，导致李子的味道是苦的。 B．李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜 的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有 这么多的李子，说明李子肯定是苦的。;4．你觉得王戎是一个怎样的