部编版四年级下册语文第15课《白鹅》.pptx

同学们，动物是我们人类的朋友。今天，出场和大家见面的是我国现代著名的漫画家和散文家丰子恺先生所养的一只白鹅。为了表达自己对白鹅的喜爱之情，你们瞧，丰老用手中的画笔把白鹅栩栩如生地画下来了，不仅如此，丰老还写下了一篇文章，就是我们将要学习的——白鹅; 15 白鹅;了解作者;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;交际指导;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;重难点字书写指导;重难点字书写指导;识字游戏;词语解释;词语解释;词语解释;词语解释;词语解释;初读感知;初读感知;初读感知;这一节课，我们学习了生字词。白鹅的高傲具体表现在哪些地方？下节课我们一起来学习！;课堂练习;课堂练习;15 白鹅;郑重;;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文; 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。; 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;脉络梳理;主题交流;拓展延伸;拓展延伸;15.白鹅;一、下列加点字的读音正确的一项是(　　);二、读拼音，写词语。;三、加偏旁变成新字再组词。;四、根据本课内容把词语补充完整，再按提示分类。(填序号);五、按要求写句子。;一、鹅的特点;2.从全文来看，这句话是全文的_________句，起到了统领全篇的作用，总写了白鹅________________的特点。;1．特点：鹅的叫声，音调____________，似______________。 2．比较：有生客来的时候，鹅会____________，而狗会________，它们都能__________。;作者在描写鹅的步态时，用鸭的“(　 )”与鹅的“(　　)”进行对比，同时作者还用“(　　)”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的步态傲慢的特点。 A.京剧里的净角出场 B.步调从容，大模大样 C.步调急速，有局促不安之相;1.我们可以用这两个词语来概括鹅吃饭时的特点：_____ _________________、_________________。;2.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 这句话中，把鹅称作________，对此理解正确的一项是(　　) A.鹅吃食时讲究太多，很难侍候，表现了作者不胜其烦的心理。 B.这样称呼明贬实褒，意在表现鹅的高傲劲儿，流露出作者对鹅的喜爱之情。;一、延伸阅读。;(shān　shàn)面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇(shān　shàn)动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也;会沙沙作响。 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔(bēn　bèn)鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声;叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以(耀武扬威　作威作福)的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。;2.文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的“________”的派头，作者是从白公鹅_______________和平时的活动两方面来写的。 3.作者写鹅走路的姿态，突出了它“____________”的特点；写鹅的活动，突出了它“_______________________”的特点。;4.和课文《白鹅》相比，这两篇文章在表达上的相似之处有(　　　)(多选) A.都是先介绍鹅的特点，再具体描写。 B.都非常注重拟人手法的运用。 C.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情;二、百字练笔。;示例：春回大地，万物复苏。小草偷偷地钻出了地面，笑着和我们打招呼。花儿也争着展示自己的风姿。湖畔的垂柳在春风中轻轻地梳理着自己的秀发。这美丽的景色实在让人着迷。