运城学院女大学生足球兴趣现状调查与研究.docx

运城学院女大学生足球兴趣现状调查与研究 1 足球运动的价值足球运动是一项全身性、综合性的集体运动项目, 具有很高的健身价值。经常参加足球运动, 能增强人的自信心, 改善人的心理素质, 促进人的心理健康。足球运动需要不断地与人交流, 与队友相互尊重、相互理解、相互鼓励, 可提高人的社会适应能力。现实中的足球运动对大学生各种能力的培养效果更加明显, 足球运动已经成为大学校园内最受欢迎的运动项目之一。足球运动利于增强体质、促进健康;利于校园精神文明建设;利于振奋民族精神。而在现实中发现女大学生对足球的兴趣并不高, 校园女生足球参与程度非常低, 对未来中国女子足球的发展走向产生了严重的负面影响, 因此对女大学生足球兴趣的研究具有重大的意义。2 研究对象与方法2.1 研究对象以运城学院女大学生足球兴趣现状调查为研究对象。本文随机对运城学院300名女大学生 (其中大二、大三女大学生各150名) 进行问卷调查, 并以10名体育教师为访谈对象, 进行调查。其中, 有效问卷260份, 有效回收率86.6%。问卷和测试的内容与方法经专家检验符合要求。2.2 研究方法本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法, 对运城学院女大学生足球兴趣的现状进行了全面地了解与分析。3 结果与分析3.1 对影响女大学生足球兴趣的自身因素调查3.1.1 运城学院女大学生足球兴趣的现状调查足球运动是对抗性较强、运动量很大的户外运动, 经常要风吹日晒, 女大学生认为参与足球运动会使皮肤变黑、腿变粗、肌肉变得发达, 所以其往往在心理上抗拒足球等剧烈的运动。其次, 女大学生自身缺乏锻炼, 心肺功能较差, 因此生理上完全惧怕高强度、剧烈的足球运动。但是, 有一部分女大学生却不讨厌足球运动, 甚至有浓厚的足球兴趣。笔者在足球兴趣调查问卷中专门设计了女大学生兴趣现状的调查, 参与调查的运城学院女大学生中, 足球兴趣浓厚的只占10%, 而不感兴趣的比例却高达30%。校园足球的发展越来越受到重视, 中国女子足球队的发展更依托校园足球的发展, 而运城学院女大学生对足球的兴趣严重低下, 这对未来校园足球的开展产生了严重的负面影响。3.1.2 运城学院女大学生每周课余时间参加足球的次数女大学生由于独特的生理特点, 性格较为内向、文静。受这种大氛围、大环境的影响, 很多女大学生会产生心理障碍, 认为自己不该经常出现在足球场;也有一部分女大学生认为足球运动过于激烈, 害怕运动过程中弄脏衣服, 担心在运动过程中使自己受伤, 所以造成很大一部分女大学生不会在课余时间参加足球运动。但万事无绝对, 足球运动具有巨大的吸引力, 并不一定使所有的女大学生望而却步, 不管如何困难, 依然有部分女大学生深深地喜欢这项运动。从调查中可以看出, 75%的女大学生每周课余时间基本不参加足球运动;每周课余时间参加2次的女大学生仅占5%。运城学院女大学生足球人口持续在一个非常低的水平, 这将对运城地区未来的女子足球发展产生非常不良的影响。3.1.3 运城学院女大学生参加足球运动的动机和时间运城学院大二学生一天平均7~8节课, 一周1节体育选修课;大三学生一天平均5~6节课, 没有体育课, 下午活动课1h。大二、大三学生晚上基本没有晚自习, 因此学生非常喜欢在此期间锻炼, 大概有2h, 加上之前的活动课, 一天平均3h的锻炼时间。大部分女大学生热衷于体育锻炼是想减肥, 使自己变得健康, 因此参与足球锻炼的时间会很长。部分女大学生可能忙于补习, 忙于各种活动, 锻炼时间少之又少, 参与足球活动的时间可能很短, 甚至为零。问卷调查结果显示, 锻炼30min以内的女大学生占有很大的比例;2h以上的根本没有。众所周知, 足球运动的基础要求是球性, 球性往往取决于触球时间, 每次只参加30min的足球运动, 球性基本得不到提高, 足球水平也很难提高。3.2 对影响女大学生足球兴趣的外在因素调查3.2.1 运城学院足球课程设置的分析运城学院对体育课程的设置基本符合《全国普通高校体育课程教学指导纲要》 (以下简称《纲要》) 的要求, 一、二、三年级每周都有可供选择的体育选修课程, 其中包含足球选修课。《纲要》提出了新的教学理念, 从这些理念中可以分析对比运城学院课程实施过程中存在的一些问题, 如期末课程考核过于苛刻;对学生的考核项目过于严厉;足球项目要求颠球、绕桩、踢球准度等考核难度过高、过大;缺乏对女大学生足球学习状况的专门设计, 使得女大学生将主要精力放在应付考试上, 而没有能从中感受到足球给她们带来的乐趣等。3.2.2 运城学院女大学生参加足球课的动机调查通过对运城学院女大学生足球兴趣的调查发现, 女大学生对足球运动的兴趣很高, 但参与