高三化学教师工作总结3篇.docx

高三化学教师工作总结 3 篇 高三化学教师工作总结范文 第一学期的教学工作 已经结束 , 想想本学期的化学教学工作，有得有失， 为了更 好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下： 这学期，我担任了高三年级四个班级的化学教学工作， 所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教 学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊敬，教师不仅要 让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需 要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步 培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力， 使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、注重课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看， 学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。 为了做好这一工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些 问题，在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给 大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作， 一提高他们的自学能力。 2、注重课堂教学 课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的 主要渠道。 作为新时代的教师也应与时俱进， 改变以往的 “满 堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌 输式的的教学方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色， 老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该 是学生，要想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都 参与到课堂中来， 注重知识的传授过程， 而不是只注重结论。 为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作： (1) 让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后 针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后 给予鼓励，肯定。 (2) 课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些 问题。让同学上黑板做题，讲题。 (3) 充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过 实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考。我也曾经让 学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教 学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。 (4) 尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好 几组问题，问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原则， 而且，我也很注重提问题的方式，语气等，尽量做到每个人 都积极的思考。 (5) 通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一 种很有趣的能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说 “是不是 ! ”他们就会回答“是 ! ”， “对不对 ??”他们就会回 答“错 ! ”等，所以我也经常的在语气上误导他们，为的就 是让每一位同学都积极的思考，而不是经常的滥竽充数。 (6) 我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考， 老师讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师 讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的 看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在 好多学生已经具备了一定的独立获取知识的能力，我觉的这 是对学生来说最大的收获。 3、注重课后作业和课后复习 课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从 课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都 会精心的及时的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂 课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握 知识的目的、 我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每天都要花 一定的时间复习当天的知识，每门课只要花 5-10 分钟每天 就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化 学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作 中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的 工作干的更好。 高三化学教师工作总结范文 高三化学复习是一项 系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的 探索，不仅要想方设法让学生跟上老师的复习思路，还要让 学生根据自己的实际情况进行调整。结合一年的教学实际， 我认为，必须注意以下四个策略： 课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，书本里 蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计，中学化学所涉及 的概念及理论大大小小共有 220 多个，它们构建了中学化学 的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学 复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不 过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意 这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念 及