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《有效提高小学生英语阅读能力的策略研究》阶段性总结
《有效提高小学生英语阅读能力的策略研究》课题研究已完成了
下半年工作，课题组按照 2015 年上半年的研究方法和目标，新的一
学期了，决定继续开展三个年级四年级、 五年级、六年级的研究工作。
具体操作如下：
1、课题组马赛霞老师对调查问卷中各方面的数据进行了认真地
分析，大家也提出了宝贵的意见，在不断地修改中，调查报告完成。
2、阅读课继续有条不紊地开展。四年级、五年级仍利用绘本故
事的形式
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